摘要：一、加強領導班子建設，切實提高領導管理水平。二、建立好一支事業心強，業務水平高的教師隊伍。
三、努力提高教育教學質量，促進教育教學的長遠發展。四、打造和諧平安校園，推進校園文化建設。五、做實做細安全工作，確保學校師生安全。
六、後勤財務工作，優質高效，全方位地服務教學。
成功的教育經驗告訴我們，只有科學規範的管理，才能使學校永葆生機和活力。我校是一所農村中學，以前教師花錢找關係調往城市，學生紛紛外出擇校。學校辦學規模、生源、條件都很愈下。
2023年學校從新改組，我上任後，針對到隨著時代的發展更多的家長對優質教育的渴望會越來越強烈。如果不改變學校現狀，就會在教育改革的大潮中被淘汰。所以，我校本著「以發展求生存，以管理求發展」的理念，堅持正確的辦學方向，積極貫徹執行黨的教育方針，強力推進素質教育，力求實現「辦學有特色，教學有特點，學生有特長」的教育目標。
為此，我們狠抓教學管理規範、教師教學規範、學生學習規範，注重教與學過程的規範與管理，使我校的教育教學工作逐步走向規範化、常規化、制度化。從而使我校教育教學工作逐步走上良性迴圈的軌道，促進了我校教學質量的穩步提高，不斷開創學校教育教學的新局面。
一、加強領導班子建設，切實提高領導管理水平。
「校長是學校之魂」，乙個好校長就是一所好學校，乙個好校長就能帶出乙個好班子，乙個好班子能影響帶動一支好隊伍，一支好隊伍能建設一所好學校。學校領導班子是整個學校工作執行的核心，是一所學校的中堅力量，班子成員的管理水平，直接影響著整個學校的管理水平。因此，加強學校管理首先要加強領導班子成員的管理。
(一)、提公升領導班子成員的凝聚力和戰鬥力。我們採取討論、交流等形式，對全體領導班子的教育，讓全體班子成員形成共識，做到緊密團結，增強凝聚力和戰鬥力。部門之間要互相學習，互相理解，互相支援，互相尊重，共同做好學校的各項工作。
(二)、發揮領導的積極性和主動性。強調領導班子的工作在做到科學化和常規化的同時，要體現出領導班子的先進性。各位領導要積極主動地做好自己的本職工作，要想事做，找事做，力求工作最優化和效率最大化。
為充分激發主動性和積極性，學校對工作進行量化考核，考核結果計入業務檔案，作為績效工資發放和晉職的重要依據。
(三)、強調領導的表率性和示範性。要求領導班子成員必須嚴於律己，以身作則，勤政敬業，深入教育教學第一線，積極參與教育教學競爭。我們規定，凡學校領導班子成員的教育教學質量必須走在普通教師的前列，必須為普通教師做出表率，起到先進模範的作用。
(四)、重視管理的嚴格性和常態性, 堅持領導班子值日制度。
1、每天提前一小時到校值班並保持通訊暢通，校內無一學生時方可離校。
2、全面負責制。值日工作包括教育、教學、後勤等學校管理的各個方面並及時處理各種偶發事件。
3、責任追究制。由於工作不力或值日不到位的引發各種偶發事故，首先值日人的責任，按照相關制度嚴格追究，嚴肅處理。
二、建立好一支事業心強，業務水平高的教師隊伍。
(一)、不斷加強師德師風建設，提高教師的敬業水平。學校特別注重師德師風建設的內容、形式、方法、等方面的創新，在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫。要堅持以教書育人、熱愛學生為核心，以愛崗敬業、為人師表為要求，以教師職業道德規範為底線，強化科學管理，使師德師風建設具體化、規範化、制度化。
全面提高教師崇尚師德、愛崗敬業的整體水平。
(二)、抓好教師業務培訓，努力提高業務水平。
1、改進教學方法，加強學法指導。全體教師要轉變教學觀念，認真學好、用好新課標和新教材，積極研究新教法，穩妥地推進課程改革，；加強教學研究，樹立教研之風，不斷提高教師的教育教學水平。
2、落實好「以校為本」的培訓制度，大力開展 「校本培訓」，。堅持每週五下午的業務學習制度，掌握新課程的功能、內容、實施、評價和管理體系，總結教學經驗、探索教學規律，解決教學實際中的困難和問題，與時俱進，使我們的課堂更加和諧、有效、民主、開放.
3、進一步認識繼續教育工作的緊迫性、必要性和重要性。鼓勵教師通過函授、自考等各種途徑提高學歷層次和自身素質。
（三）、加強對課堂教育教學行為的監控，提高教學業務水平。以前的課堂教學中，有相當一部分老師並沒有充分利用好課堂的有限時間，教育教學行為具有一定的隨意性，教育教學效率不高的現象比較嚴重。針對這樣情況，實行了領導聽、評課制度等。
並努力做到以下兩點.
1、所有校領導人員每週聽評課不得少於兩節，並與授課老師及時進行交流.
2、實行公開課獎勵制度。根據公開課的結果作為學期末評優評先的依據之一。讓教師更加嚴格地要求自己，努力規範自己的教育教學行為，從而最大地提高課堂效益。
三、努力提高教育教學質量，促進教育教學的長遠發展
（一）、要規範教學過程，加強檢查督促，工作落實到位；引導教師改進教學方法，提高課堂效率，向四十分鐘要質量；要加強業務指導，關注師生動態，提高教師的教學能力，減輕學生的課業負擔；充分發揮教學儀器裝置的作用，使課堂教育教學效率，事半功倍。
（二）、加強常規管理，嚴抓教師備課、狠抓作業質量關。我校通過備課常規月檢查，學校組織的優秀備課筆記評比，備課的專題交流討論，讓老師認識到備課環節對於教育教學效果的重要性，從而對教材充分地挖掘，對學生的仔細地了解，對教法認真地鑽研，實實在在地做好備課工作。
四、打造和諧平安校園，推進校園文化建設。
(一)、完善現有設施，繼續強化學生日常行為習慣的養成教育
(二)、要雙管齊下，打造學校文化特色。一是在硬體建設上，學校建有板報宣傳欄、校務公開欄、宣傳櫥窗等文化長廊。要有標準的公升旗台。
二是在軟體建設上，學校要走有特色、上檔次的路子，努力發掘我校自己的特色，使之成為學校的一種「文化」，以此激勵師生不斷奮進。
五、做實做細安全工作，確保學校師生安全。
（一）、安全工作責任到人。層層簽訂安全工作責任狀，使安全工作責任到人。由值日領導負總責，值日老師具體負責，班主任對本班學生安全負總責，任課教師對課堂安全負總責。
（二）、實施「三教育」、「兩條線」、「一排查」，切實做好安全工作。
「三教育」：即「月教育」——每月學校領導召開一次安全工作專題會議，制定本月安全教育主題，各班圍繞主題有針對性地開展安全教育活動； 「周教育」——每在周公升旗儀式時，對學生進行交通、防火、防溺水、防雷擊、防中毒等方面安全知識教育；每天——各班主任對本班學生進行細緻的安全防範教育；
「兩條線」即：安全管理學校領導「一條線」，每天值日領導和值日教師「一條線」，雙線並行，對學生的安全進行全天候、全方位監控。
「一排查」指學校安全工作領導小組每月對學校的校舍、水電設施、衛生狀況、周邊環境等進行一次全面排查，做到不留盲點，不留死角，發現隱患，建立臺帳，及時排除。
六、後勤財務工作，優質高效，全方位地服務教學
1、要進一步健全和落實學校各項管理制度，要按照規範化辦學要求，完善學校財務、教育、教學、教師、學生、後勤、安全等各項管理制度，抓好落實，堅決杜絕「一紙空文」和「牆壁制度」的現象，促進學校管理科學化和規範化。
2、嚴明財經紀律，規範財務管理。全面實行學校收費審批公示制、校長負責、嚴格追究制，杜絕一切形式的「亂收費」。校長是治理教育亂收費工作第一責任人，要加強對各類資金的督查與審計，落實教育經費年度審計制度。
3、大力推行校務公開、財務公開、政務公開。凡涉及人、財、物管理及教職工關心的事情都要公布，實行陽光操作，進一步形成依法治教、廉潔從教、敬業愛崗、奮發向上的良好風氣。
總之學校管理是乙個動態的過程，有法而無定法，沒有最好，只有更好。我們將繼續探索，不斷努力，不斷進取，不斷進步，全面、深入地推進學校管理的規範化和科學化，進一步促進學校各項工作的持續、快速、健康發展，全面提公升學校教育教學的管理水平。
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