以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指導，以《河北省語言文字規範化示範學校評定標準》為主要內容，為落實《水波中學建立滄州市語言文字規範化示範學校的實施方案》，以優化學校語言文字的校園環境、加強校園文化建設、提高師生素質為目標，制訂本規章制度。
一、組織管理
1.把語言文字工作列入學校議事日程。學校有領導分管，有專職工作人員，工作計畫和總結中有語言文字工作內容。
2.制度健全，認真檢查落實。有語言文字規範化規章制度，保證語言文字工作的活動經費，語言文字規範化列入教學檢查，並有改進措施。
3.語言文字工作與教育教學工作結合。將語言文字規範化工作納入教育教學要求，在進行教育督導、檢查評估時，把語言文字規範化工作作為其中一項內容。
4.語言文字工作與教職工業務考核工作結合。教師在考核、評優、聘任、晉公升時，語言文字規範化必須符合上級教育行政部門的相關要求。
二、用語規範
1.積極參加普通話培訓，普通話水平逐步提高。全體師生要積極參加各種形式的普通話培訓，教師普通話水平等級均達到二乙及以上，語文教師普通話水平等級要達到二甲及以上。
2.把普通話作為教學語言和工作語言。在校內，所有人之間的交流都必須使用普通話（如果家長不使用普通話，要引導家長努力說普通話），使普通話成為我校的校園語言。
3.校外堅持說普通話。每位師生在校外要堅持說普通話，並積極參加校外的普通話實踐活動，為提高全民的普通話水平出乙份力。
三、用字規範
1.掌握漢字規範標準。專任教師掌握漢字規範標準，語文教師熟練掌握漢字規範標準。
學生能辨認識字範圍內的規範字的學生達90%以上，能正確書寫所學的規範字（字形、筆畫、筆順正確，並有一定的速度）的學生達90%以上，作業、**、答卷用字規範。
2.使用規範字。非語文專任教師板書、教案、批改作業和編制試卷的用字要規範，語文教師板書、教案、批改作業和編制試卷用字必須規範。
學生除書法創作需要之外，在任何時候、任何場合都必須使用規範字。
3.漢字應用能力。全體師生能辨別影視螢幕、圖書報刊和商業活動中的不規範字（常用字範圍內），能在計算機上正確輸入漢字，能查詢語言文字**，傳送規範的漢語言文字郵件。
4.校園環境用字規範。銘牌、標誌牌用字規範，電子螢幕、電化教學用字、校園網、板報、宣傳欄等必須使用規範字。
5.學校公文、校報（刊）、公章等用字規範。公章、公文、校報（刊）和學校領導公務名片必須使用規範字。
四、宣傳及特色
1.營造良好的語言文字宣傳環境。有經常性的語言文字規範化宣傳陣地，如校園廣播站、校報、板報等，校園內有永久性、醒目的語言文字宣傳標語。
2.開展「推普」宣傳活動。每年一度的「推普周」有活動計畫、總結，積極開展各項語言文字規範化宣傳活動。
3.開展語言文字教（科）研活動。開展有關語言文字規範化的教學改革或研究實驗，組織師生進行社會用語用字調查、社會諮詢服務等。
五、幾點說明
1.不規範字是指繁體字、異體字、二簡字、錯別字。學生作業中的不規範字不包括錯別字。
2.標語、標牌、指示牌、名稱牌、標誌牌等校園中醒目處的不規範字還包括缺損字。
學校用字規範化的相關制度和要求
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學校用字規範化的相關制度和要求4
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薛坪中學學校用字規範化的相關制度和要求
3.漢字應用能力。全體師生能辨別影視螢幕 圖書報刊和商業活動中的不規範字 常用字範圍內 能在計算機上正確輸入漢字，能查詢語言文字 傳送規範的漢語言文字郵件。4.校園環境用字規範。銘牌 標誌牌用字規範，電子螢幕 電化教學用字 校園網 板報 宣傳欄等必須使用規範字。5.學校公文 校報 刊 公章等用字規範...