學校是推廣普通話和教學規範化文字的重要基地。為了推動我校語言文字工作的開展，使之更好地為提高教育質量服務，根據《國家通用語言文字法》規定，從學校的實際情況出發，制定推廣普通話和用字規範化的基本要求。
一、學校成立語言文字規範化工作委員會，由學校領導分管，有專、兼職人員負責學校語言文字工作。加強語言文字工作的制度建設，制定切實可行的工作計畫，建立完善的工作機制。
二、領導率先垂範，帶頭使用規範字和講普通話，並學習、掌握國家有關語言文字工作的方針、政策。把推廣普通話和用字規範化工作列入學校工作議事日程，每學期做到有計畫、有布置、有檢查、有總結。
三、師生了解國家語言文字法律法規、方針政策、規範標準，有較高的語言文字規範意識。學校和班級設立推普活動小組，做到定人、定時、定點、定主題地開展活動。
四、各科教學均重視培養學生的語言文字規範意識和應用能力，把學生說好普通話，用好規範字，提高語言文字規範意識和應用能力的要求納入培養目標。各科教師在教學中都要正確使用規範字，切實掌握《簡化字總表》，嚴格按照國家公布的漢字規範化的有關規定進行教學；學生在學習過程中都應該講普通話，書面作業和試卷書寫用字應該規範。
五、加強對普通話水平測試工作的領導，嚴格執行《國家通用語言文字法》和《教師資格條例》有關規定，把普通話合格納入教師業務考核、資格認定的內容，並作為聘用、晉公升和評優的條件，記入業務檔案。各科教師普通話水平必須達到二級標準，語文學科教師達到二級甲等。
六、在各科教學和學校一切集體活動中，教師、學生都必須使用普通話。全校師生要逐步做到在校內外一切場合都說普通話。
七、各科教師在教學中都要正確使用規範漢字，切實掌握《簡化字總表》，嚴格按照國家公布的漢字規範化的有關規定進行教學。對學生書寫的不規範字要加以糾正。
八、普及普通話和語言文字規範化宣傳教育要經常化並融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富，有較強的吸引力和教育效果。各班結合日常教育工作，採取多種形式，開展課外普通話和規範漢字的學習與活動。每學期組織1-2次全校性的競賽、評比活動，以提高師生使用規範化語言文字的能力和自覺性。
九、加強普通話教學法和口語教學法的研究，切實改進教學方法，提高教學質量。 加強對學生進行普通話和文字規範化的教學和訓練，嚴格考核制度。語文學科考試、測驗應將用字是否規範列為評分標準。
應把用字規範和普通話進行教學的情況作為評課和衡量教師業務能力的標準之一，作為學生評優的條件之一，建立相應的表彰和獎勵制度。
十、學校校園公共用字（包括宣傳欄宣傳標語、永久性牌匾、布告欄、黑板報、板書、教案、作業、證書、檔案等告示性、標示性文字）必須使用規範字，不得使用已經簡化的繁體字和已淘汰的異體字，要消滅錯別字、杜絕生造字。
十一、定期對教師進行有關語言文字知識的培訓和輔導。堅持和繼續探索行之有效的開展語言文字工作的方法。
豐小教師教學用語用字規範要求
一、 教師備課時書寫用字要求：
所有備課筆記、教學案例等用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
二、 教師上課板書及教學用語要求:
1、板書用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
2、教學時必須使用比較標準的普通話。
三、教師課外輔導時板書及教學用語要求:
1、輔導用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
2、 課後輔導時必須使用比較標準的普通話。
四、教師批改作業、書寫評語用字要求：批改作業、書寫評語時用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
五、教師參加教研活動時工作用語和交流材料要求：教師參加教研活動室使用比較標準的普通話；所用文字材料用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。說明：
「比較標準的普通話」具體是指語文教師普通話水平須達到二級甲等以上，其他專任教師須達到二級乙等。
推廣普通話和用字規範化檢查改進措施
為了全面貫徹落實 中華人民共和國國家通用語言文字法 和宜春市語言文字工作委員會 袁州區文教局有關開展語言文字工作規範化工作的通知精神，提高學校推廣普通話 規範語言文字工作水平，提公升學校文化品位，特制定如下制度。一 學校用語用字規範化管理制度 一 校園內自覺使用普通話，使普通話成為校園用語。1 教學...
林橋小學推廣普通話和用字規範化的基本要求
學校是推廣普通話和教學規範化文字的重要基地。為了推動我校語言文字工作的開展，使之更好地為提高教育質量服務，特根據 國家通用語言文字法 規定，從學校的實際情況出發，制定推廣普通話和用字規範化的基本要求 一 學校成立語言文字工作領導小組，由校領導分管，並落實專 兼職人員具體負責。二 領導要率先垂範，帶頭...
普及普通話和用字規範化工作
普及普通話和用字規範化工作，是學校的一項持續長期的工作，對掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀文化，培養愛國主義情操增強民族凝聚力都將具有重要的意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校工作的重要任務來抓，尤其是頒發 國家通用語言文字法 以來，我校把語言文字...