個人研訓計畫計畫

東方紅小學黎炳仁

推薦一名合格的、成功的教育者，就是主動地、不斷地充實、豐富、完善自我的過程。作為一名教師，特別是一名年輕教師，在新課改帶來的更多、更高的標準下，只會傳授知識和技能，那必將會遭受淘汰的危機。由此，我結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人研訓計畫，以改自己的現狀，從困境中走出。

發展目標：本著「為每乙個學生服務」的宗旨，努力學習專業理論知識，進一步了解學生的心理發展規律，掌握現代化教育資訊科技，不斷更新知識，開闊視野，提高自身的業務能力，成為資訊時代的學習者、研究者，在研究中學習，在學習中成長。

發展內容：

一.自身素質要提高

1.進一步學習新課程理念，認真鑽研教材，努力提高自身的教育教學水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的課改老師。

2.多擠時間學習英語學科的相關理論知識及課例、經驗。

3.積極參加各項教研活動，盡量多爭取外出學習的機會，不斷為自己充電。

二.教學水平要特色

1.堅持學習教育教學理論，經常翻閱教學雜誌。如《中小學教師》、《中小學外語研究》……學習他山之石，讓我的課堂更加精彩和厚實。

2. 經常和有經驗的教師交談，向他們要思想、要經驗。如：培優補差……

3. 爭取每學期至少開展公開課一節，虛心接受同仁的建議和意見。

三、科研方面要實效

1.結合教學課題，有效進行**，並及時寫出研究的階段成果。

2.認真撰寫教學隨筆和教學**，周周有反思。及時寫成長的足跡，可以與其他同事交流。

3.及時撰寫教育部落格，讓自己的教學部落格變得鮮活些。

有人說：「越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。」所以，我在接下來的教學中，我將帶著我的激情，不斷挑戰自己，超越自己，在實踐中摸索、成長、創新。