個人研培計畫

研培目標:突出學生的主體地位，實現平板與學生的互動

1、前期目標:用互動白板替代黑板，並使用一些簡單的特效功能，先按照原有的習慣進行教學，逐漸突破技術障礙和心理障礙。2、中期目標:

熟悉互動白板的特性之後，應用互動白板特有的教學功能，設計開發教學資源，並改進教學設計，教學形式比傳統教學更加多樣化。

3、後期目標:在熟練使用互動白板的各種功能之後，使用良好的教學策略，關注學生對教學過程的參與。鼓勵學生參與互動白板的資源建設。研培過程:1、準備階段:

2023年2月29日——3月31日:蒐集有關互動白板的資料，參加學校對於互動白板的培訓學習，準備本學期教學時要應用的課件、**、**和**等資源，有問題和困難時向引領人虛心求教。2、實踐反思階段:

2023年4月份:學校安裝互動白板之後，在教學中應用互動白板書寫、繪畫、擦除、**課件等，運用拉幕、探照燈、拍照等這些簡單易學的特效，實現個人研培前期目標。

2023年5月份:充分發揮教師的主導作用，在教學中開發設計教學資源，不斷根據教學實際調整教學設計，除了應用白板的簡單特效之外，熟練應用白板**動畫和**，使教學活動多樣化，提高學生的注意力，增強學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，提高課堂的教學效率，實現個人研培中期目標。

2023年6月份:充分發揮學生的主體作用，鼓勵學生參與互動白板的資源開發和建設。經過之前的實踐，教師不僅可以熟練使用互動白板的各種功能，而且已經開始將白板所帶有的互動能力融入自己的教學理念中，並能夠將已有資源和自主設計的白板資源整合進自己的課堂教學中。

此時，課堂的教學效果主要取決於教師是否運用良好的策略，關注學生對教學過程的參與。此時的教學設計要更加以學生為中心，可以在實驗複習課中讓學生參與到白板的使用和白板資源的開發和建設。白板不再僅僅屬於教師，更重要的是它屬於學生了。

在使用白板實驗或複習時，學生將獲得實踐參與的機會，這充分體現了互動、參與的新課程理念。