大安中學吉秋蕾
二十一世紀是學習的世紀，是學習化的社會，研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求。《海南省2009—2023年度中學教師繼續教育實施方案》是為提高在職教師理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設一支優秀的教師隊伍而開設的新的教師學習方案。為了順應其培訓目的，適應當今社會對教師素質的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平，具有較好的教育創新能力的教師，特制定個人年度計畫。
以教學常規五環節（備課、上課、作業、輔導、評價）為核心，根據學校、教師的特點，開展教學基本知識和技能的提高培訓，夯實、提高教師教學基本功，切實提公升教育教學質量。
教育正面臨很多問題，正處在轉型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們乙個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發展自己。作為一名教育工作者，我深感肩上責任重大。
本學年度，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，紮實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務於廣大學生。
一、總體目標及指導思想
（一）確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。
（二）堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，並及時發現、解決課改中的問題，以教研促教改。
（三）校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發展。
二、具體做法和設想
（一）教師角色正確定位
明確教師角色是人的一生發展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養對乙個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上製造產品，我們在培養快樂的人，在幫助造就成功的人生。
（二）多讀書，善思考，勤積累
開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作十幾年來，滿足於辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善於思考，勤於積累是必經之路。
讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。
（三）關注自我反思
1、繼續堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什麼困惑，是否調整了教材，為什麼這樣調整教材；反思上課時是否發現了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什麼困惑。在此基礎上，做好教學常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。
2、日常教學中的堅持寫讀書筆記、教學反思日記、聽課筆記全期不少於12篇，教學設計、教學案例和**等。另外，為鑑證自己的教學過程點滴的變化，建立個人部落格，屆時我們可將自己的一些成績如滿意的教案，成功的課例、**、讀書隨筆等等全程的記錄在部落格裡，關注自己、關注變化、關注未來。
（四）向同行學習
同伴協作、加強交流 ，促進對話，鼓勵互助學習、**、彼此支援、資源共享。現代社會誰善於合作，誰就離成功更近一分。積極參加校本教研，積極承擔教研任務。
教研中做到「五勤」：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。
1、積極參加教研活動，認真準備並上好公開課，在講課結束後積極、謙虛地聽取同組教師和其他參與聽課的教師的中肯的評價，取長補短，改進教學中的不足。講評課後，自己對此節課寫出反思，或根據本節課教法及其內容所悟寫出**或反思文章。
2、加強與同教研組教師及兄弟學校同仁們的合作與交流。俗話說「他山之石，可以攻玉」。學習同仁們的先進經驗，取人之長，補己之短。
教研的途徑之一就是專業引領，沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上公升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。所以為了少走彎路，要善於向專家學習虛心求教。
通過教師繼續教育，不斷提公升自己，發展自己，成為一名名副其實的科研型的教育工作者。
個人研訓計畫計畫
東方紅小學黎炳仁 推薦一名合格的 成功的教育者，就是主動地 不斷地充實 豐富 完善自我的過程。作為一名教師，特別是一名年輕教師，在新課改帶來的更多 更高的標準下，只會傳授知識和技能，那必將會遭受淘汰的危機。由此，我結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人研訓計畫，以改自己的現狀，從困境中走出。發展目...
教師個人研訓計畫
1 指導思想 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念 新的教材 新的課程評價觀，強烈衝擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識...
校本研訓教師個人計畫
六年級英語培優補差計畫 張藝萍我對六年級學生進行了英語情況分析，發現六年級同學的英語情況極其不理想。優生人數極少，中等生人數也不多，而後進生佔了班上過半以上的人數。從課堂表現和作業反饋來看，優生一般都能在課堂積極發言，作業也完成得比較好。而後進生缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常...