研訓工作計畫

2021-03-03 22:52:01 字數 3153 閱讀 5697

2015——2016學年度第二學期

繼續按教育局「把握核心,深究內涵,理性思考,科學推進」的指示精神,深入做好課堂教學轉型工作。這學期,要認真研究小學課堂教學轉型評價標準,有效地貫徹在課堂教學中,看課評課都要按照課堂教學觀課點來進行,並在此活動中,不斷完善觀課點,切實有效的推進課堂教學轉型工作更加深入的進行。並積極準備第三輪課堂教學展示活動。

(1)利用週三教研活動時間,帶領老師認真學習和研究 「普蘭店區課堂教學轉型工作評估細則」和「小學課堂教學觀課點」兩個討論稿,指導教師在課堂教學中認真執行,不斷完善。

(2)利用教研活動時間,結合老師的常態課、教研課、匯報課、考核課等課堂教學活動,對「小學課堂教學觀課點」的使用進行指導,按學科特點進一步打磨、完善。

(3)對課堂教學進行總結和評價,總結經驗,發現問題並解決問題,結合普蘭店區的階段性成果展示,推廣先進經驗,進一步指導課堂教學。

(4)開展2023年 「一師一優課,一課一名師」活動,搞好組織、指導與評審,進一步推進本鎮的課堂教學轉型,發現典型,培養典型。

(5)本學期預期要開展的教研活動

結合實際進行校本教研。採用觀摩課、匯報課、考核課、診斷課、集體備課等多種形式學習和借鑑他人的一些好的做法,同時查詢自身問題,再到課堂中去解決問題。

集體備課每月一次,具體內容為課堂教學轉型中出現的問題。通過同年組教師的研討,切實提高集體備課實效性,為課堂教學奠定基礎。

診斷課初步定於4月,學科為語文、數學。在聽課的基礎上,找出具有普遍問題的課,然後將這節課確定為診斷課,讓全體任課教師坐在一起聽課、研課,問題說透,成績說足。這種活動讓教師在互動中學習、提高。

青年教師校本匯報課定於5月份開展。為青年教師搭設交流的平台,提公升校本課堂教學效率,從而促進我校校本課程有效的開發與利用。

觀摩課初步定為3月、4月、5月。本學期打算對語文、數學、英語、品社、科學這五個學科進行教學觀摩。錄影觀摩課可利用週三下午時間,也可以利用其它時間。

可以是集中的,也可以是各校包括村小自己組織教師**。觀摩的課程選取一師一優課活動中,我普蘭店區獲國家級的優秀課進行觀摩。教導處精挑細選好的錄影課可以讓教師大開眼界,拓展思維,取他人之長補己之短。

又可以充分發揮骨幹教師的引領作用,讓剛剛踏入工作崗位的年輕教師學有榜樣,做有楷模。

3、搞好學科教研及青年教師培訓工作

(1)認真參加教師進修學校組織的各學科教研活動,結合本鎮的課堂教學實際情況,緊緊圍繞課堂教學轉型,每次學科教研,都要確定乙個主題,解決乙個問題,設計一節示範課,傳達教師進修學校的學科引領課,開啟教師的思維,讓參與研訓活動的教師有收穫,有提高,促進其自身發展。

(2)中心校要按照已建立的教研活動制度,搞好各個學科教研,時間不能僅僅限於週三下午。規定的教研活動時間,可以是中心校的集體活動,也可以是中心校布置教研活動,以麵校為單位組織教師進行學習和研討。各學校要設計好、利用好,做好記錄、做好檔案材料積累,要保證時間、保證效果。

改進教師教學研究活動形式,豐富教師培訓內容,建立教師業務水平調研、測試和分類培訓制度。

(3)結合區教育局的青藍工程,採取得力措施加強對青年教師的業務培訓和崗位歷練。鼓勵青年教師上優質課,搞好反思,促進自我提高,盡快成長。

(4)按《大連市「村小支援行動」之村級小學教師專業成長培訓實施方案》,組織村小等英語、體育、美術、**、科學、資訊等非工具學科老師進行培訓。

4、進一步加強小學英語教學管理工作

( 1)按照區教育局上學期關於《加強小學英語教學的意見》,加強英語師資隊伍建設,關注學困生,建立跟蹤幫助學困生檔案。加強英語課程實施力度。在沒有英語課的當天,增加一節英語活動課,保證每週開展2次英語晨讀。

(2)加強英語學科教學保障。除了要配齊教參、教具外,「班班通」電腦光碟機的配置、英語教材配套光碟的**、正版點讀筆的配置使用、網路資源庫的開發使用等等,都要充分合理利用。

(3)加強英語課堂教學管理,利用教師進修學校的教研活動和下校督導的時機,爭取得到教研員老師的親自指導。並開展英語教學匯報課活動,促進課堂轉型工作的進一步深化。

(4)積極準備五月份小學生英語詞句大賽,迎接六月份全區小學生英語詞句大賽。

5、重視教學視導工作,爭取教研員指導的機會

本學期教師進修學校要進行教學視導工作,視導內容以課堂教學為主,注重課堂轉型效果。我們要積極爭取被視導的機會,當面向教研員老師請教,發現我們課堂教學存在的不足,在以後的工作中,珍重老師的視導意見,不斷改進和完善我們的課堂教學。

6、搞好本校的校本研修活動。

要落實校本研修活動責任主體。以年級組為單位,學年組長為學科負責人,搞好集體備課等活動。集體備課要針對課堂轉型中的疑惑和問題,確定小主題,解決小主題,使課堂教學更科學,更實效。

結合基地互助網活動,組織教師積極參加基地校的活動,爭取機會參加「送教下鄉」活動,讓老師們親自領會專業精神,更加收益,更加實效。活動後反思我們自己的課堂教學,確定我們的研修主題,借診斷課、匯報課的平台,進一步搞好我們的課堂轉型工作。

7、加強輔困工作。

進一步加強學困生轉化工作,要求老師早一點打算,早一點落實,多一點行動,少一點埋怨,多一點體貼,對學困生有計畫的進行輔導,因材施教,努力提高差生的學習質量,並且填好學困生輔導記錄。

8、進一步加強體育、藝術及衛生工作。

抓好體育與衛生工作,堅持每天兩次大課間活動,確保學生每天1小時的體育鍛煉時間,組織參與小教部組織的各項比賽活動。

月份活動安排:

三月份:

第一周:提出各方面常規教學要求。

第二週:集體備課。學習觀課點。

第三週:語文教學觀摩。寫字教學輔導。

第四周:數學教學觀摩。

語數英單元測試

常規教學備課批改檢查

四月份:

第一周:作文教學觀摩

第二週:英語教學觀摩

第三週:集體備課。

撰寫教學案例。

第四周:教學診斷。(語、數)

語數英單元檢測

常規教學備課批改抽查

五月份:

第一周:青年教師匯報課。

第二週:集體備課。

第三週:品生品社觀摩課

第四周:科學觀摩課

英語詞語句子認讀檢測。

常規教學備課批改檢查

六月份:

第一周:複習研討

第二週:集體備課

撰寫教學案例。

第三週:青年教師課堂教學考核(語、數、英)

第四周:教案批改評展。

七月份:

第一周:教學質量檢測。

第二週:教學質量分析。

整理教學檔案。

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