1222高二3月考英語學科分析總結

一. 本次月考基本情況

1. 班級英語學科成績情況

本學期我所任教的班級是文科普通班1222班，本次月考平均分為94.28分，年級排名第10名，同類班級排名第一名。最高分128.

5分，優秀率為10%，及格率為67.14%，低分數為4人。

2. 月考英語試題分析

本次月考試題的範圍主要涉及英語 book7 unit1至unit3重點詞彙用法和重點語法。依據新課程標準和高考的出題模式，全卷試題難度合理，單選題能夠突出單元重點內容，從考試結果看，將對今後的教學起到良好的導向作用。

從資料上看，聽力和完形填空專項普遍得分不高，這就反映出學生理解分析概括能力缺乏。

二．存在問題

從各項統計資料來看，相當部分同學在老師的指導下經過努力，已經能夠取得滿意的成績，尤其是新題型7選5；憂的是從實質上看由於本次試題的題量較大，許多學生並沒有像老師想象的那樣獲得高分，說明學生基礎知識不紮實，平時訓練不足。縱觀這次考試，不足之處主要表現在：

1. 學生基本功仍需加強

捲麵不整潔，短文改錯欠規範，作文書寫不流暢。

2. 學生的篇章閱讀能力欠缺

學生閱讀文章時，過分關注細節，不會從整體上把握一篇文章的結構，揣摩作者的寫作意圖，更無從概括文章的主旨大意，不會把詞放進句子，把句子放進語境中進行分析，而這些種種「不會」直接導致學生在完形填空和閱讀理解兩個大題型上失分較多。

3.對學生的學習方法的指導及學習習慣的培養還不到位

有一部分學生其他科目成績不錯，但是英語成績總是不理想，我想這應該是缺乏正確的英語學習方法的指導及長期養成的不良英語學習習慣造成的。

4.對學生基礎知識掌握的情況反饋不夠及時

對基礎知識的檢查力度不夠且檢查之後反饋不及時，沒有及時找學生了解情況。有的學生多次聽寫單詞以及英語寫作不理想，但我卻一直沒有找他（她）談話，主要還是對基礎知識重視不夠。

三、改進措施

1. 作為任課教師，努力減少本班與其它班級的差距。

2. 繼續抓基礎，抓落實，並且把結果及時反饋給學生，和學生一起找出解決的辦法。

3. 關注學生平時學習狀態，及時提醒。發現問題、解決問題。

4. 課後，注意作業和練習的反饋，把關每位同學的作業情況。

5. 加強閱讀教學和閱讀訓練。在英語備考中，有這樣一句話「得閱讀者，得天下」足可見閱讀的重要性。指導學生了解閱讀題型，教會學生閱讀技巧，督促學生擴大閱讀量，包括課內和課外。