工業設計專業
湖北工業大學機械工程學院
工業設計系
一、課程設計的目的
人機工程學是工業設計專業方向的專業基礎課，是應用性、實踐性十分強的學科。本課程（設計）是人機工程學理論課程的實踐環節，目的是使學生在具體案例設計中訓練學生的人、機和環境系統的設計能力，能夠在產品創新設計的過程中運用人機工程學原理使產品既方便使用又適合人的舒適性要求。學生通過課程設計能夠深刻理解人機工程學的應用價值，鍛鍊綜合運用人機工程學的能力，在今後的設計中能夠充分考慮人的生理、心理、解剖等方面的因素，實現人-機-環境之間協調與產品使用過程中的安全、舒適、高效率。
二、課程設計的基本要求：
本課程（設計）要求學生在案例設計分析中，鍛鍊在產品創新設計中對人機工程學的理論知識的綜合運用能力。首先，學生應該能分析市場現有產品中人機介面設計的宜人性，發現設計上存在的使用不舒適、影響使用者安全健康，影響工作效率的提公升的缺陷，能夠據此提出改良設計方案。其次，對於市場的潛在需求，學生能夠確定產品的功能需求，自覺運用人機工程學原理提出創新設計方案。
在課程設計過程中，應保持嚴謹求實的科學態度。對圖紙質量應高標準嚴要求，不僅要整潔乾淨，而且不應出現原則性的錯誤；設計計算過程方法要合理，計算應準確；手寫說明書應字跡工整，列印說明書排版要規範，嚴禁抄襲或大量拷貝網路上的內容；此外，在設計過程中應具有創新意識，提倡獨立完成設計任務，同時應發揚相互合作、取長補短的優良作風。
三、課程設計內容：
課程設計的成果以設計圖紙和設計說明書的形式給出。
1．設計圖紙
基本設計圖樣採用三檢視或透檢視均可，形式不拘。設計不同於方案構思，設計圖上應標註必要的三度空間尺寸，表達量化的人機工程設計結果，而且人機學分析的主要構型要素、物質要素等也應表達出來。基本圖樣上克服必要的、簡略的文字說明，也可用形象的效果圖作為補充圖樣。
圖量以表達清楚設計結果為準，但折合後應不少於兩張a2圖紙。
2．設計說明書
1）設計說明書一般包含以下幾部分內容：
設計題目及其說明；
調研與分析（包括現況、實物調研、文獻資料收集及其分析歸納）；
方案構思、多方案的對比與抉擇；
對本設計的說明（尤其是說明圖樣未表達的問題）；
設計小結（包括優缺點、得失與收穫等）。
2）設計說明書應綱目清楚、文字簡練、表意準確，並注意版式。
3）設計說明書統一用a4紙列印或書寫，要有簡樸大方的封面設計，並裝訂成冊。
四、課程設計的程式：
（一）明確課程設計任務
教師依據人機工程課程設計指導書布置課程設計，學生應明確目的、要求和工作步驟。
（二）制定設計進度計畫
為如期完成設計，設計者應於正式設計之前，根據課程設計任務和各部分熟悉的程度，擬定出進度計畫，課程設計各部分所需時間，隨具體題目及個人情況而異，一般大致為：
理論分析、計算0.5w
設計、繪圖1w
撰寫設計說明書及答辯 0.5w
總計2w
（三）調研蒐集資料
完成資料檢索和調研，包括現況、實物調研、文獻資料收集及其分析歸納。
（四）理論分析、計算
探索可能的改進和最佳的解決方案，細節分析計算，細化方案。要注意方案的創新性。
（五）設計、繪圖
用三檢視或透檢視的方式表達量化的人機工程設計結果。應該深刻理解設計的嚴謹性，掌握相關設計手冊的查閱方法，熟悉工程設計的全過程。
（六）撰寫設計說明書及答辯
整理設計資料，撰寫設計說明書，參加答辯，答辯於課程設計兩周的最後一天進行。
五、考核方式
圖紙及說明書 70%
答辯30%
六、課程的主要參考書
1、《人機工程學教程》，趙江洪譚浩，高等教育出版社，2023年第一版
2、《普通人機工程學》， 趙江洪，湖南科技出版社，2023年第一版。
3、《人機工程學》， 丁玉蘭，北京理工大學出版社，2023年第二版。
4、《工業設計人機工程》，阮寶湘、邵祥華編著，機械工業出版社，2023年5月第一版
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