作者：方培軍
**：《時代教育·下半月》2023年第12期
摘要：跆拳道不僅可以強身健體，還可以培養學生的文化修養。但是跆拳道教學與訓練中卻存在著一些問題，如果這些問題不能得到解決，最終將影響跆拳道教學與訓練的效果，並對跆拳道的發展十分不利。
本文主要針對跆拳道教學與訓練中存在的問題尋求解決措施。
關鍵詞：跆拳道教學與訓練問題解決措施
中圖分類號：g424 文獻標識碼：a doi：10.3969/
1 跆拳道教學與訓練存在的問題
近幾年，跆拳道在我國逐漸流行起來。跆拳道的宗旨是以「以禮始，以禮終」，用禮儀來規範自己的行為舉止，提高自身的道德修養，淬鍊自身的人格品質；同時還有助於鍛鍊孩子們的身體，磨練孩子們的意志。但是一般的跆拳道教學與訓練往往存在著一些問題，這些問題使得跆拳道教學與訓練失去了原有的意義。
1.1 跆拳道教學與訓練方面比較原始
在大多跆拳道教學過程中，往往只是注重對跆拳道技能的教學與訓練，只是教授學生一些跆拳道技巧與格鬥，如何進攻，如何防守，這樣雖然也可以讓學生掌握跆拳道的技能。但是跆拳道教學與訓練中沒有一套完備的教學理論知識為指導，只憑著老師的個人經驗進行教學，這樣的教學差異性很大。因為每個老師的能力都是有限的，只能在某一方面表現優秀，所以每個老師對跆拳道的掌握和理解都是不同的，所教授的跆拳道內涵就有著很大的差異化，甚至有些是與跆拳道精神背離的，這樣的教學是不可取的。
同時沒有完善的跆拳道教學與訓練理論知識，學生的進步也會相對緩慢一些。
1.2 跆拳道教學與訓練的師資與教學水平落後
目前大多跆拳道教學與訓練的場館和設施不合格，更不用提那些專業的跆拳道教學與訓練的教學裝置了。大多數的跆拳道教學與訓練場地都是一些私人興辦的簡陋場地，不完備的設施，並且跆拳道教學與訓練的老師也不具備專業的教學水準，教學內容和方法都比較隨意。參加跆拳道教學與訓練的人員得不到完善的有體系的訓練，很多時候只是老師簡單的解說一下，就讓學生自己摸索。
訓練過程中，沒有完善的訓練裝置，這樣對學員訓練的安全存在著一定的風險。或者很多時候一些難度較大的訓練和教學，這些不合格老師根本不敢提及，也不准許學員參加這方面的訓練，這樣學員很難在跆拳道學習上有所突破和建樹。
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