為了進一步提高我校學生的漢語朗讀能力，豐富學生的語言積累，培養學生良好的讀書習慣，全面推進素質教育的深入發展，營造和諧校園環境氛圍，活躍校園文化，提高學生學生讀書、朗讀、用書的綜合素質，我語文教研組於2023年3月30日舉行了一次朗讀比賽，比賽內容為自選，由各班級選送3名學生參加比賽，現場抽籤確定比賽的順序。經過任課老師張開會、陳朝秀等的精心籌備和精心選材；和同學們的充分準備，刻苦訓練，比賽順利圓滿地結束了，並取得了比較理想的成績。
比賽中，朗讀的同學能使用標準的普通話朗讀，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，並且感情表達真摯、充沛；同學朗讀的文章內容積極上進，展示了學生通過讀書而健康成長的精神風貌，發揮了出色的的朗讀水平。 通過比賽，大大提高了同學們對語文朗讀的興趣、學習熱情和朗讀水平，豐富了校園文化生活，同時也增強了班集體的凝聚力。這次比賽活動不僅激發了同學們朗讀的興趣，也促使學生在意、境、情、美、趣等方面受到薰陶，讓同學們得到了一次很好的鍛鍊機會，營造了濃厚的讀書氛圍。
從學生的朗讀情況看，學生們參與比賽的熱情非常高，基本做到了正確、流利、有感情的朗讀課文，掌握了基本的課文朗讀方法。但一少部分學生在朗讀時唱讀，讀句子給人感覺是一字一頓的，沒有一種詞語的節奏。還有一少部分學生聲音小，感情不足，平平淡淡，語速過快，沒有感染力。
這就需要我們漢語教研組教師們在平時的閱讀教學中注意指導學生的朗讀，教師要重視範讀的作用，不斷讓學生掌握朗讀的技巧，強調讓學生讀準每個字的讀音，練好讀詞的節奏，自然流利，語氣真實，聲音洪亮，朗讀的表情、朗讀的重音、朗讀的停頓，朗讀的語氣，朗讀時的咬字，朗讀時語調的輕重緩急等，及時對學生的朗讀進行點評，捕捉亮點。另外還要讓學生多讀課外讀物，增加閱讀量，激發朗讀興趣，提高朗讀能力。
總之，這次普通話比賽非常的成功。朗讀使學生們增長了知識，開闊了視野，激勵了學生繼續積極投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟，在讀書中不斷成長。真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴他們一生成長！
校領導對這次比賽給予較高的肯定並進行了最後的總結，同時指出這次比賽也為以後提高我校的朗讀水平起了積極的作用並提供成功的經驗。
朗讀比賽總結
經典誦讀活動總結 乾縣城關鎮丈八完小 2011 11 15 經典誦讀活動總結 為了促進學生朗讀習慣的養成和朗讀能力的提高，提高學生的語文素養，營造 享受閱讀，快樂學習 的校園書香氛圍 也為檢查教師課文教學中朗讀的成效，按學期初工作安排，5月13日下午，我校小學部在多 教室舉行了 國文經典誦讀 比賽。...
朗讀比賽方案
一 指導思想 通過這次比賽，檢查我校學生朗讀教學的成效，進一步促進了我校朗讀教學的整體提高，激發學生的朗讀興趣，更好地促進學生朗讀水平的提高。二 比賽時間 十二月十日下午一點 三 地點 教導處 四 參賽人員 1 6年每班兩名學生五 評委 教學校長 教導主任 六 評比方法 評委打分採用十分制，最高分1...
朗讀比賽方案
一 指導思想 通過這次比賽，檢查我校學生朗讀教學的成效，進一步促進了我校朗讀教學的整體提高，激發學生的朗讀興趣，更好地促進學生朗讀水平的提高。二 比賽時間 12月24日星期三下午12 40 1 20分。三 地點 學生活動室 四 參賽人員 1 6年級每班兩名學生 五 評委 校長 教導主任 郝嬌健 六 ...