上學期根據《新課程標準》的教學要求，合理制定了教學計畫；認真備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿完成了上半學年的教學任務。為更好地完成本學期的教學任務,特制定教學計畫如下：
一、教材分析：
1、本冊教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以「接近社會、貼近學生、學以致用」為原則，選擇符合三年級小學生身心特點的教學內容設計課題。
2、全冊共有20課，分為五個隱性單元，內容涵蓋繪畫造型、設計、製作、欣賞、評述、綜合、探索等學習領域，其中繪畫造型、設計、製作和和應用占有較大比重，欣賞、評述大多隨堂教學，因而均分配在各課中。
3、靈活設計評價要點，突出學生的自我評價能力。
二、教學重難點：
1、重點：引導學生更好地觀察生活、表現生活、分辨生活中的美與醜，逐步掌握美術的造型表現方法，表達他們豐富的感情，發展他們的想象力和創造力。
2、難點：認識近大遠小的透視現象，用線畫出物體的大體結構、比例。用記憶畫的形式，表現生活中某個有趣的情節。
學會用單色的深淺變化，繪製適合紋樣，並學習手工製作方法，製作簡單的動物和人物等。
三、學生情況發析：
1、學生經過兩年半的美術課堂學習，對美術課程已有一定的認識，該年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解並能應用透視、色彩等基礎知識和技法，具有較好的欣賞能力。
2、對美術有一定的興趣，課堂也比較活躍。但有部分學生對待作業的態度不夠仔細，課堂上完成作業的速度有待提高。
3、學生的繪畫習慣養成還需要進一步的培養。
4、美術課的課堂常規還需要在教學中不斷地加以指導。
四、教學方法：
1、盡量做到豐富多樣，靈活有趣。
2、重點突出：「美術、人文、科技」的創新教育理念，體會「內容綜合化、教學活動化、作業彈性化、評價多元化」的系列性。
3、製作和使用圖象、音響、網路等多**課件，加強學生對美術學科的認識，體現資訊時代的特點。
4、注意結合學生的心理特點和知識基礎，選擇與提供觀念新穎，趣味性和衝擊力較強的視覺形象。同時也注意視覺形象的多樣性與美術語彙的綜合訓練。貫徹啟發式教學原則，採用多種教學方法，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術創新。
五、促進方法：
1、跟班主任緊密聯絡配合，端正個別學生對美術課的態度和認識，特別是學具攜帶的問題。
2、利用課堂教學，充分發揮直觀教學手段激發學生對美術的興趣。
3、利用欣賞、評述、綜合、複習探索等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業展評，提高學生對美術的興趣，增強競爭意識。
六、教學安排表
2010.2.26
程琳嶺南版小學美術第六冊教學計畫
程琳上學期根據 新課程標準 的教學要求，合理制定了教學計畫 認真備課 上課。在師生的共同努力下，圓滿完成了上半學年的教學任務。為更好地完成本學期的教學任務,特制定教學計畫如下 一 教材分析 1 本冊教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以 接近社會 貼近學...
湘版小學美術教學計畫第六冊
小學美術第六冊教學計畫 2009 2010學年下 一 指導思想 以 基礎教育課程改革綱要 為總指標，以 美術課程標準 實驗稿 為依據，為切實做到從具體學情出發，充分利用新教材提供的條件，實現 美術課程標準 提出的要求，特制定本教學計畫。二 學情分析 學生基本形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習...
湘版小學美術第六冊教學計畫
2 本學期時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的信心和決心。3 加強教學中師生的雙邊互動，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。4 鼓勵學生進行綜合性和 性學習，加強美術與其他學科的的聯絡，與學生生活經驗的聯絡，培養學生的綜合思維和綜合 的能力。5 注重學...