國培研修總結
——今天的耕耘，明天的收穫
2023年的國培對於我這樣乙個「年輕」教師來說，是乙個嶄新的學習平台。通過這樣的乙個學習平台讓我以一名教師的身份重新審視了自己。它讓我深刻的體會到了作為一名教師身上所應當負起的責任和這些責任的重要性。
這段時間的國培學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，這是收穫豐厚的一次學習，也是促進我教學路上不斷成長的一次培訓！通過這次國培學習，讓我更加體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提公升，不斷加強修養才能適合做這項工作，也使我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是「教書匠」。教師要想從「教書匠」轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。
由於我們從事的教育事業，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水，我想要具備這桶水，就不能放棄任何一次學習的機會，雖不能說培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。
在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來採他山之玉，納百家之長。在教中學，把每一節課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今後的科研準備實踐材料；在教中研，找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。
在這裡，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今後自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇於到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收穫，有所感悟。
總之，這次國培是一次對教師專業成長極具意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門複雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟有如此，我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好！培訓只是乙個手段，乙個開端。
對於培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。「國培」給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。在學習，思考背後，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧型的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。
今後我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩！
國培小學數學研修總結
二 數學實驗課 傳統的數學教育由於多方面的限制，片面強調數學重視演繹推理的一面，忽視其作為經驗科學的一面，導致學生看不到數學被發現創造的過程，而過分注重問題的結論以及解題的方法技巧。教學的過程基本由教師決定，學生很少有參與實踐的機會，而以計算機為主的資訊科技可以創設互動式學習環境，學生在教師的指導下...
小學數學國培研修總結
二 在教學中教學模式的轉變 在沒有參加培訓前，課堂的教學都主要是採取教師講，學生聽的教學模式，師生之間甚少互動，學生被動的接受所教學的知識。通過國培培訓，專家們的講座，我意識到我們要改變教學模式，還要培養以學生為主體的 式教學模式，改變過去 滿堂灌 學生被動接受知識的教學方式。讓學生通過 式學習，促...
2019國培小學數學個人研修總結
2014國培研修總結 在參加了 國培 之後,我的心中有撥雲見日之感，這次培訓不但全面，而且細緻。能參加此次 2014國培計畫 遠端研修學習，有辛勤的勞動，也有快樂的收穫。聆聽專家的教誨，參與夥伴們的 讓我學到了不少教學理論方面的知識和教學經驗，認識了各地的不少良師益友，給我今後的教育做堅強的後盾，讓...