這學期我繼續擔任初三221，224班的英語教學工作。鑑於這兩個班學生的學習與教學情況，本學期英語教學總的可分為教學階段和複習階段。
(一) 認真搞好課文教學，讓學生多讀、多記、多背
除要求學生背誦有代表性的課文篇章、段落和典型句子外，還要努力開發新課程資源為學生提供更加廣闊的學習空間和豐富資料，引導學生重視教材外的語言輸入。按課標要求選擇合適的課外聽力材料和閱讀材料，增大對學生的語言輸入量，注重語篇整體理解能力培養，讓學生學會運用獲取的資訊分析問題和解決問題。
（二）突破單詞識記的難關
引導學生運用讀音規則有效記憶單詞。通過按讀音規則歸類的詞彙表，減少過度的死記硬背，同時做好詞彙的分類和辨析，注重課標詞彙的詞義掌握和拼寫，要在九年級教學的同時，以新帶舊、溫故知新，解決「四會」詞彙的記憶和使用，努力打好詞彙基礎。在能力允許範圍內適當擴充套件外研版教材的詞彙，以適應我縣所學仁愛版教材與雲南其他地州學習外研版教材的差異。
（三）梳理知識體系，牢固掌握基礎知識
中考加大能力考查力度並不意味著削弱對基礎知識的要求，相反，紮實的基礎知識是發展語言技能和語言運用的重要基礎。我們在日常教學中要細化《語法專案表》的各項具體要求，進一步優化詞法、句法等語法知識的教學與複習，不但要讓學生在具體語境中進行針對性練習，還要引導學生自我歸納和梳理相關知識，幫助他們形成知識網路，打好語言知識能力的基礎。
（四）加強聽說訓練，提高交際能力
聽說能力的訓練要分階段有計畫地貫穿在初中三年教學的全過程，重點整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對話，要求學生背誦上口，同時在背誦的基礎上積極引導學生開展倆倆對話競賽活動。盡量聯絡生活實際，積極創設情景，設計各種交際對活，促進學生參與語言交際實踐活動，在努力營造的英語氛圍中注意引導學生對多種功能專案的交融運用。
（五）重視話題專案，培養表達能力
將課標中的話題功能專案進行科學系統分類、整理，明確課標對各種話題專案的具體要求，同時結合教材各單元的話題內容，引導學生聯絡自己生活經歷進行相關話題的表達訓練，不但要掌握各種話題的基本表達句型，還要注意同種意思的不同表達方式，提高用英語進行連貫表達的能力，做到言之有物、表達正確得體
（六）加強閱讀訓練，提高駕馭語篇的能力
有計畫地擴大學生的閱讀量，要注意選擇體裁多樣、內容新穎的閱讀材料，既要有敘事文、議**也要有說明文，要增加諸如新聞報導、科普文章、圖表說明、服務指南、海報廣告等篇幅，把訓練的著力點放在從文章中獲取有用資訊和對資訊進行加工處理，用於解決實際問題的能力上，提高學生駕馭語篇的能力。
（七）落實寫作訓練，突破書面表達的瓶頸
要培養學生正確書面表達的能力，就要落實每週至少一篇的寫作訓練，注意循序漸進和方法指導。通過各種寫作訓練幫助學生熟悉各種文體的寫作方法，掌握謀篇布局的要領，注意表述詳略得當、條理清晰。平時教學中注意利用教材中有關日記、書信、留言、便條、通知等書寫格式，引導學生模仿範例進行敘事、描述和說明等寫作能力的訓練
同時在不同教學階段，結合教材內容，設制符合初中生年齡和生活特點的命題作文，並逐步減少提示說明，給學生留有獨立思考和自由表達的空間。從根本上改革評閱作文的方法，採取增量評價方式，讓學生每次寫有所得，增強寫作自信心和成就感，這樣才能有效提高學生寫作能力。
總之，我將在領導和同事的大力支援下盡我所能提高初三221,224班同學的英語成績，使他們在中考中取得可喜的成績。
2023年3月1日
2023年春季學期初三英語教學反思
本學期的英語教學已經結束了，回顧這乙個學期的教學，其中有收穫，也有不足。有困惑，也有有深思。由於我現在所教學的班級的特殊性，雖然教初三已不是第一次，但是我感覺今年肩上的任務更重了。以下就是我在這乙個學期以來在英語教學工作中的一些做法以及認識。一 學生學習英語存在的問題 1 學生對英語學習缺乏興趣 自...
2023年度上學期初三英語教學總結
我現在片區學校展示的這節課，主要分成四大塊 一是生本表演展示，引入詩歌內容 二是學生分成生本小組，自主閱讀理解詩歌並填表，然後交流 三是讀寫結合，現場小組合作寫 dad knows best 並進行詩歌朗讀比賽 四是閱讀拓展，講故事，昇華情感，理解父母，感恩父母。理想和現實往往有差距。現在回看這節課...
2023年春季學期初三英語教學工作總結
本學期，我擔任了初三年級17和18班的英語教育教學工作。在近四個月的教學工作過程當中，既有值得驕傲的成績，也有令人扼腕的憾事。為了在今後的工作中更少地出現失誤 更大地提高成績，特將學期工作做如下總結 一 所做的工作 本學期教學方面，本人沒有按照仁愛教材初三年級下冊的內容一課接一課地講 練，而是採用 ...