2、繼續針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能： 聽力方面：能聽懂大致內容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的問題；能準確捕捉語段的重要細節；能在聽的基礎上根據所學語法知識或常識進行大膽推斷。
閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態度；能通過分析句子結構理解難句和長句；能根據所學語法知識或常識進行大膽推斷；能明確文章的主旨大意；加強閱讀理解的訓練。寫作：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規範、語句較通順；能夠較好的達到中考對大多數學生的要求。
3、面向中考，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高。針對學生英語基礎普遍較差的情況，抓好英語基礎知識。運用詞彙描述比較複雜的事物、行為和特徵，說明概念；盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態。
避免平時考試中的常見性錯誤，提高學生應對考試的能力。
對於程度較好的同學，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發展。
4、與其他各科教師搞好配合。使得每乙個學生都能夠全面發展，不至於出現嚴重的偏科現象。
要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。在此基礎上突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，發展心智和拓展視野。
四、教學進度安排
2014.3．6----2014.3.28（一到三周） 完成九年級全部講題教學內容；
2014.3.31---2014.4.4（第四周） 專項複習名詞、代詞、數詞
2014.4.7----2014.4.11(第五周) 冠詞、形容詞、副詞
2014.4.14---2014.4.18(第六周) 動詞（分類，時態，語態，情態動詞）
2014.4.21---2014.4.25(第七周) 句子（there be, 陳述句，疑問句...）
2014.4.28---2014.5.5(第八周) 賓語從句，定語從句、狀語從句
2014.5.6----2014.5.9(第九周) 非謂語動詞、交際用語
2014.5.12---2014.5.16(第十周) 詞語運用、閱讀理解
2014.5.19---2014.5.23(第十一周) 完形填空、作文
剩餘的時間用來檢測並講解模擬試題，做到精講多練，針對常考易錯的再總結複習。最後做好考前動員。在複習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎，迎接六月中旬的中考。
2015、3、13
學年度第二學期初三英語教學總結
本學期本人繼續擔任初三年級的英語教學工作。第一 關於本人的工作。本人在工作中，積極主動完成學校要求的各項工作。1 本人認真嚴肅的備課。2 認真上好每一節課。3 關注學生的學業和思想。備課既要關注教材，備學生的具體情況 關注本專業的各種教學理念，專家的指導意見。此外，也要關心時刻變化的社會現實。結合教...
2019學年度第二學期初三物理計畫
姜堰市南苑學校2010 2011學年度第二學期 備課組教學計畫 初三年級物理學科 2011 2 指導思想 本學期，初三物理備課組將積極貫徹學校的各項要求，在初三年級組的直接領導下，強化課堂教學管理，打造高效課堂目標，努力實現學校提出的奮鬥目標。我們將做到與學校領導和其他學科老師緊密配合 協作，產生良...
學年第二學期初三英語教學工作總結
俗語說，一分耕耘，一分收穫 在我們初三這一年的拼搏中，我們也是再次驗證了這句古話。在我們全組老師科學的安排 共同的努力之下，我們取得了很好的成績，回首這一年的歷程，我們有收穫 感慨 有反思。收穫的是終究取得的滿意的成績，感慨地是一年裡全組老師付出的辛勞，反思的是教學程序中還有應當作的更好的環節，下面...