如何做教師，如何做體育教師，如何合格的體育教師。這些問題其實是沒有標準答案的，但是，當我走過了一些事情以後，心裡卻又分明感覺到，在很多時候還有有共同點可以找出來的，這是不是答案不要緊，因為這是我們很多體育教師身上可以找到的東西。
一、 誠
誠，有很多含義，我以為在這裡的誠應該是「誠實誠懇光明磊落處事公道待人謙和」。們是體育教師，首先我們是教師。作為教師，教書和育人同等重要。
在我們學校我們幾乎除了睡覺都是和學生在一起的，我們的言行舉止無時無刻不在是對學生的一種教育。而我們的課堂是開放的，我們所做的任何事情都是透明的，學生也是很敏感的，我們是否用心，是否是在真心的和他們交流對於我們的課堂是很重要的。體育的所有內容都是需要學生付出身體活動才能學好的，往往我們體育教師的「誠」就是我們最好的教學方法。
二、 毅
毅，可以解釋為「剛強堅毅目標明確義無反顧堅定執著」。在我們學校沒有一種當好體育教師的決心是很難做好工作的，很開心自己是個倔強的人，一直都是堅持著做自己認為要做的事情，一直想將體育教學認真的進行下去。雖然也有在驕陽似火的炙烤、雖然也有冬日寒風的料峭，雖然有學生不理解的苦悶，雖然有疲憊的失落。
但是當這一切都過來的時候，我得到的是開心和釋懷，當學生有了乙個自己滿意的成績的時候，就是自己覺得自己最偉大的時候了。
三、 勤
勤，當勤四體、勤腦筋，當「勤奮向上勇於探索自強不息精心耕作」我們的工作時間是從早上6點開始到下午6點結束。這12個小時應該怎麼度過？有的人是在無聊與苦悶中度過的，有的人是在失落與困惑中度過的，有的人卻是在快樂與緊張中度過的。
我認為作為體育教師應該選擇後者，也許我們的學科不像其他文字學科有那麼多的作業要批改，有那麼多的試卷要講評，但是我們要讓自己勤快起來。在學校，那麼這個學校所有的事情都是可以與我們有關的，只要自己的腳跑起來，自己的手動起來，自己的腦袋轉起來，事情總是有做的。而且事情總是要人做的。
四、 敏
敏而好學，當是教師之重，敏者當「思維敏捷反應靈活意識超前創新開拓」作為教師，學習應該是我們一直要追求的目標。如何學習，如何讓我們自己的學習成為我們手中的**，這些都可以給予我們很多的思考。學習了，思維就要靈活不要死板，自己就要把眼光放的長遠些，如果總是糾結在眼前的困難和不如意上，那麼終究失敗的哪個人還是你。
作為一名合格的體育教師，我覺得心態將是決定成敗的關鍵，只要把自己的位置擺正，把自己的得失觀平衡，機會就會來臨。最後拿一句別人送我的話來勉勵自己「小事講風格，大事講原則」，捨得、捨得不捨哪有得。
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