隨著社會的進步，農村人對學前教育越來越重視，許多農村年青人由於吃了沒有知識的虧，於是就對自己的子女受教育特別重視。許多年青人自己在街上做生意，卻讓自己的父母到城裡租房子侍候孩子，讓孩子到城裡幼兒園讀書，於是又一輪新的「城裡留守孩子」出現了，在農村生活了多年的父母卻又到城裡開始新的生活。導致這種現象的原因是什麼呢？
就是對農村幼兒園的教育質量產生了懷疑。那麼，如何留住幼兒，切實開展好幼兒教育，辦好農村幼兒園呢？
首先，我認為要加大硬體設施的投入和使用。首先得具備相應的條件，諸如遊戲場所、滑梯、轉盤等兒童喜歡的玩具、別具特色的教室、寢室、等硬體，以及衛生、消防和安全設施。不要捨不得花錢，也不要怕欠錢，幼兒教育是乙個長期的過程，要把眼光放遠點。
只要條件好了，家長滿意了，就不會把孩子送到城裡去了，比起乙個幼兒在城裡的開銷，農村開銷要少得多，權衡利弊，家長就會把孩子送到農村幼兒園。
其次，要建設一支有特色的教師隊伍。學校育人目標主要是通過教師來實現的，要形成學校特色，必須有一支與之相適應的素質優良的教師隊伍。教師工作聯接著過去、現在和未來，有什麼樣的教師就有什麼樣的學生，要使學生學有所長，教師必須做到教有所長。
建立特色學校沒有一批富有教育、教學特色的教師是難以實現的。教育實踐告訴我們，一所學校的特色往往指學校教師的群體特長，是他們教育教學經驗的積累與昇華，這是創辦特色學校的真正財富。
第三，要形成自己獨特的教學特色。目前的幼兒園一般有三類：一是公辦幼兒園，皇帝女兒不愁嫁；二是以**競爭的幼兒園，市場准入門檻低；三是民辦特色幼兒園，多數以雙語教學為特色，雖然大多數雙語教學只不過是一種廣告名稱形式而已，根本起不了多大效果，但是奇怪的是，很多家長都是衝著這個名稱送孩子來的。
幼兒園特色不是由口號、標語、廣告堆砌起來的．它融化在幼兒園上下的一舉一動、一言一行之中．體現在教育教學每個環節中。幼兒園一方面必須注重向內挖潛，提高辦園質量，另一方面要注重市場營銷，不斷昇華自我。現代社會是乙個競爭的社會，這種競爭已經滲透到了社會的方方面面．教育領域同樣如此。
為此，幼兒園要善於從社會的角度設身處地地思考，傾聽家長的心聲，及時了解教育「市場」和社會的需要，通過宣傳、召開推介會(如家長會)等多種形式，加大宣傳力度，以樹立良好的社會公眾形象。在此基礎上．幼兒園要從專業、科學的角度去引導家長的需求，將幼兒同特色所蘊含的價值、文化、理念在實施、傳播的過程中與其消費者——家長溝通，與家長一起，共同促進兒童富有個性的發展。
第四，應該重視幼兒良好行為習慣的培養。幼兒教育不同於義務教育，學生不需要學習很多的知識，重在培養幼兒良好的行為習慣。古人云：
「人之初，性本善，性相近，習相遠。」就說明了培養幼兒良好的學習、生活等行為習慣是幼教活動中的重要內容，如教會幼兒「寫字會握筆，看書有距離」，強調幼兒讀書寫字的正確方法和保護視力；唱歌強調正確發音、跳舞強調姿勢，正確活動身體各個部位；注重幼兒個人衛生、幼兒大小便後要洗手等等，在幼兒各項活動中重視良好行為訓練和習慣養成。不要把農村幼兒園辦成托兒所，要科學施教，提高幼教質量，要為農村義務教育打好基礎。
最後，細緻的保育工作確保孩子健康安全地成長。園內要有完善的衛生保健常規管理制度，新入園幼兒需持體檢合格表入園，定期請保健醫生對在園幼兒進行健康監測，每日保證幼兒戶外活動時間，多種措施增強幼兒體質，提高免疫能力。每天應該按時做好園內清潔衛生工作，按時開關幼兒活動室門窗，確保室內空氣保持流通、光線充足；每週用消毒物品對午睡室、活動室、毛巾等進行消毒，加強晨午檢查工作，切實落實傳染病的預防工作。
加強廚房工作，食堂布局合理、清潔衛生，精心為幼兒制定科學合理的膳食，注重幼兒營養搭配，保證食品的多樣性、豐富性，幼兒食品定點、定人、索證採購，保健員堅持每週向家長公布食譜，做好營養分析，保證幼兒的營養量，為幼兒提供豐富的食物，以滿足幼兒生長發育的需要，促進了幼兒健康成長。
辦好農村幼兒園，促進農村幼教事業的發展，關係到提高民族素質、又好又快發展農村教育事業的大局。為此，我們將繼續努力探索，尋求辦好農村幼兒園的有效途徑。
要保證孩子的安全——讓家長放心；
要讓孩子喜歡幼兒園——讓孩子快樂。
試談如何辦好一所幼兒園
幼兒園作為一種從事學前教育的專門機構，其工作任務就是實施幼兒素質教育，促進幼兒體 智 德 美全面發展 幼兒園體育放在首位 並為家長提供優質服務。幼兒園管理工作內容包括 衛生保健工作 教育教學工作 後勤行政事務工作 幼兒膳食管理 保教隊伍建設 家長工作，等等，真可謂 麻雀雖小，五臟俱全 那麼，要想辦好...
農村幼兒園建設標準
一 人員及園舍設施基本條件 一 學前教育機構工作人員任職資格 學前教育機構工作人員應擁護黨的基本路線，熱愛學前教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和技能，提高文化和專業水平，品德良好 為人師表，忠於職責，五官端正，口齒清楚，身體健康。患有慢性傳染病 精神病患者，不得在學前教育機構工作。家庭成員患有上...
農村幼兒園檔案目錄
1 領導與管理 101 上級檔案 102 園務工作計畫 103 3 5年發展規劃 104 各部門計畫 衛生 保教 培訓 教研 安全 班級計畫 總結105 教職工基本情況 學歷 職稱影印件 教職工名冊 2規章制度 201 崗位責任制度 園長 教師 保健醫 保育員 炊事員職責 202 衛生保健制度 一日...