現在每個同學練寫乙個詳寫片斷。
〔板書：三、詳細描寫重點段落)
生：寫片斷後談：我走出教學樓，首先映入我眼簾的是樓旁左側的參天的古槐。
夏天，那茂密的枝葉遮住了陽光，我們在樹蔭下跳皮筋，做遊戲。再往前走，有幾棵石榴樹，結的石榴又紅又大，真想摘下乙個嚐嚐鮮。不，那是集體的財富。
接待室的兩側的柿子樹更引人注目，在這金秋季節，深綠色的葉子中透著紅，紅中閃著亮，遠遠看去像火焰一般。走近一看，乙個個熟透的柿子，墜在樹上，把樹枝都壓彎了。這一棵棵高大的樹木，把我們的校園裝點得多美呀!
生：教學樓裡有幾個專用教室，我特別喜歡四樓的計算機教室。這裡全是先進裝置。
地上鋪著木紋地板革，看上去是那麼柔和、舒服。抬頭望去，嗬，一盞盞圓形花紋吊燈，鑲嵌在屋頂。平視教室，數十台中華學習機和「310」機整整齊齊地排成兩列長隊。
瞧，正中的那台就是我用的。雪白的外殼，紅色的鍵盤，開啟顯示器發出了「嘟嘟」的響聲。在這裡上課真是一種享受。
（四） 教師總結：
幾位同學寫的內容都較具體。在完成全篇作文時，不僅寫景物，還要寫出人的生活，要有生活氣息。
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寫校園的作文
寫校園的作文詩意校園鎮江市實驗小學，這個我生活了六年的家。它的四季都是那麼美麗，好像畫家潑墨揮毫 一氣呵成的佳作，無一不充滿詩意。春天，一切都是那麼生機盎然。當你在校園中漫步，首先映入眼簾的便是那絢爛的櫻花，這也是我最喜歡的。微風乍起，花瓣四處飄散，拾一朵夾進書裡，也別有一番情趣。再四處看看，更是不...
寫人作文指導課教案
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