全國中小學「教學中的網際網路搜尋」優秀教學案例評選
參賽人員資訊
注：案例見第二頁
《迎中秋電子小報製作—word 2003綜合排版》教案
教學目標
知識與技能：1.了解電子小報的一般製作過程（課前預習獲取知識）
2.了解電子小報的製作流程
3.熟練運用word2003的排版功能
過程與方法：通過分工合作收集素材、自主**版面設計，在解決問題的過程中提高word排版能力，培養學生將所學知識活學活用的能力。
情感、態度與價值觀：
1.培養學生的效率意識、團隊合作意識和積極、熱情、細心、誠信等職業道德與情感。
2.提高健康的審美情趣，學會積極主動的學習；
3.通過讓學生從網上查詢素材、**素材，教育學生要正確認識網際網路，發揮網際網路強大的資源庫功能。
教學重點
1.了解電子小報的基本組成及製作流程；
2.利用網路提供的資源收集所需素材；
3.能熟練運用word 2003中**混排的操作技巧；能靈活運用文字框進行版面布局；合理使用藝術字；能靈活運用自選圖形功能。
教學難點
利用網路提供的資源收集所需素材；按照電子小報的基本要求，運用word 2003軟體進行版面布局及版面美化。
教法學法
教學方法：專案教學、演示教學、任務驅動
學習方法：自主——合作——**
設計學案輔助學生完成課前預習，了解學習過程，明確學習模式。
教學用具
多**網路教學環境、雷射印表機、有源音箱、投影儀、網路電子教室、學生用學案、白板（學生作品展示區）
教學課時
2課時說明：教案中任務一（上網收集素材及素材的編輯加工）利用35分鐘完成，其餘環節（課堂操作部分）55分鐘完成。
教學過程
附1：教學反思
《迎中秋電子小報製作—word 2003綜合排版》作為一次實踐課，對學生的技能要求比較高，從素材的收集、加工，到運用word 2003排版製作，不僅要求學生掌握從網上獲取素材的方法，也要求學生能把收集到的素材根據自己所需進行取捨與加工，更為主要的是要能把所學的word排版知識得以綜合運用。
在兩個課時的教學過程中，也有在原本教學設計之外的情況發生，有一名學生在素材收集好之後，提出了想要一張在原有**基礎上垂直翻轉並有特殊效果的**的要求，而這種效果用word又沒辦法解決，後來我用photoshop對**作處理後再交還給他使用。從這點上，我覺得作為一名計算機專業老師真的應該刻苦鑽研，努力提高自身的技能水平，只有這樣，才能引領學生向更廣的領域發展。在點評作品時，我把這個情況向其它同學作了介紹，目的是希望我們的同學課後多鑽研、多練習、多學些課本之外的知識。
通過這兩課時的學習，同學們達到了我預先設定的專案要求，在專案完成的過程中，綜合運用了各方面的知識，大大提高了word排版能力，改變了以往學習只為應付考試的想法，同時體現了很好的團隊意識，體驗到了成功的喜悅。
附2：教學反思
用製作電子小報
教學目標 知識與技能 學會應用其中二個至四個知識點 1 掌握如何設定文字的字型 掌握段落的格式 掌握 的設定。2 學會靈活應用 邊框和底紋 來修飾文件。3 學會使用分欄或 來設計文件版面。4 學會如何設定文件的 頁首與頁尾 過程與方法 1 運用現有的資料，篩選出合適的內容並加以應用。2 運用自己的想...
如何製作電子小報
小報的基本組成 小報最直接的表現形式是版面。版面少的有二版，版面多的有十幾版。下面，分別對組成版面的各主要部分加以介紹。一 報頭 報刊中最重要的部分是報頭。報頭主要寫清楚報頭名稱 主編 日期 期數等，還可適當插入一些 在設計報頭的色彩時應注意，要突出字的色彩。二 標題 標題是各篇稿件的題目。標題主要...
用製作電子小報
教學目標 1 知識與技能 認識小報的特點 作用和製作步驟，學會使用 wps文字 軟體製作美觀的電子小報。2 過程與方法 培養學生觀察 分析的能力，通過合作 討論 自主學習進而解決問題的能力。3 情感態度價值觀 培養學生良好的審美情趣，激發求知慾，喚醒學生自覺遵守交通規則的意識。教學重難點 教學重點 ...