用製作電子小報

2022-07-01 02:54:02 字數 2134 閱讀 7448

教學目標:

1、知識與技能:

認識小報的特點、作用和製作步驟,學會使用「wps文字」軟體製作美觀的電子小報。

2、過程與方法:

培養學生觀察、分析的能力,通過合作、討論、自主學習進而解決問題的能力。

3、情感態度價值觀:

培養學生良好的審美情趣,激發求知慾,喚醒學生自覺遵守交通規則的意識。

教學重難點:

教學重點:通過欣賞和觀察分析優秀作品,綜合運用「wps文字」軟體的各種操作技巧製作乙份宣傳「交通文明」小報。

教學難點:靈活運用**混排、文字修飾,把小報排版得美觀、和諧,注重整體布局。

課前準備:

相關課件、多**教室。

教學過程:

(一)談話匯入

師:最近老師經常聽到一種說法,叫「中國式過馬路」,你們知道什麼意思嗎?

你認為這些行為好不好?這個說法是對我們中國人的表揚還是批評?對,是批評,是對這種不遵守交通規則,不文明的出行方式的批評。

作為中國人,如果聽到外國人這樣說,你覺得臉紅嗎?所以,我們應該努力改變外人對「中國式過馬路」的看法,這需要我們每個人從自身做起,自覺遵守交通規則,宣傳文明出行。同學們覺得你能為宣傳交通文明做些什麼呢?

師:今天老師提議,用我們學過的「wps文字」軟體親手製作乙份宣傳交通文明的電子小報,讓更多的人知道交通安全的重要,好不好?

出示課題:宣傳「交通文明」——製作電子小報。

(二)**新授:

1、欣賞優秀作品

過程中思考兩個問題(課件出示):

(1)電子小報由哪些部分組成?

(2)用「wps文字」設計電子小報,要用到哪些常用物件?

2、分析小報結構與如何用「wps文字」設計

(1)通過觀察引導學生說出小報組成部分:報頭、標題、文字、插圖、花邊(課件根據學生回答隨機出示)。

指出:報頭非常重要,這是小報的主題,所以一定要美觀、醒目,並且加上刊號、出版單位、出版日期等。

(2)引導出製作小報所要用到的「wps文字」中的常用物件:**、藝術字、自選圖形、文字框等(課件根據學生回答隨機出示)。

3、小組討論,學生初探製作方法

(1)小組討論:先做什麼?再做什麼?

(2)師示範製作前注意點:a、通過「頁面設定」確定好小報方向。b、適當調整「顯示比例」,以便看清全貌。

(3)學生邊討論邊嘗試。教師提供「小報素材」資料夾。

(4)學生說說製作順序。

4、分析正確步驟,引領製作方法

(1)比較不同作品製作步驟。

a、課件出示逐個零星製作流程.。b、課件出示整體設計製作流程。

師:你覺得哪種做法比較好?

(2)總結正確方法。

師小結引出正確製作步驟:通過比較,我們發現要製作乙份好的小報要講究方法,要有整體考慮的意識,不能想一塊做一塊。要先設計好框架,做出報頭,再製作各個版塊的標題,然後新增文字內容,最後美化修飾。

這樣我們才能做得又快又好。

小結時逐個板書出示步驟:設計框架——製作標題——新增文字——美化修飾

師:我們本課的任務是完成前兩個步驟,完成的同學得100分(板書),如果你特別厲害,先做完的可以把後兩個步驟也完成,待會得到大家的認可,老師另外有獎勵!如果有需要幫助的同學可以參考桌面上的「學案」(老師開啟一下)或者請教老師與同學。

特別出色的我們待會兒發獎品。準備好了嗎?開始!

5、任務驅動,實踐新知。

(1)明確任務,分層次進行:a、一般學生完成本課任務:設計框架、製作標題。

b、能力較強學生完成所有步驟。

(2)指出有困難同學可以通過「學案」幫助,或者請教同學和老師。

(3)學生製作,教師巡視,有困難的進行輔導,普遍問題簡短廣播指導。

(4)學生製作過程中課件迴圈**優秀作品,提高學生感觀認識、審美能力。

(三)展示評價:

展示2-3名學生作品。

師:誰來自告奮勇一下?願意給大家展示一下自己的作品。

(1)師生評價作品,讓學生給作品評分。

(2)師根據實際小結注意點:

a、報頭美觀突出,是所有標題中最大的,把出版日期、出版單位、期號等新增完整。

b、標題要醒目,形式可多樣。

c、插圖數量要合適,內容與本欄目主題相關。

d、文字內容與小報主題吻合。

e、花邊和其它裝飾以造型簡潔,合理分布為好。

(3)師發獎品。

(四)課堂小結:

用製作電子小報

教學目標 知識與技能 學會應用其中二個至四個知識點 1 掌握如何設定文字的字型 掌握段落的格式 掌握 的設定。2 學會靈活應用 邊框和底紋 來修飾文件。3 學會使用分欄或 來設計文件版面。4 學會如何設定文件的 頁首與頁尾 過程與方法 1 運用現有的資料,篩選出合適的內容並加以應用。2 運用自己的想...

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製作電子小報作業

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