1. 很多時候"煩惱"都是自找的,所謂天下本無事,工作也好,日常生活也罷,沒那麼多大不了的,有什麼事正面去面對,解決好,總會過去的. 心情不順的時候可以讀書會友,找好友傾訴,或是好好運動一場,或是去旅行,給心靈放一假,都是減壓的好方法.
1.變壓力為動力。
2.全面發展。
3.眾所周知，中國堅持走可持續發展的道路，經濟結構正由粗放型向集約型轉變，就業崗位的減少和就業壓力的增大是大規模經濟結構轉型的必然反映。從長遠來看，調整經濟結構有利於整個國家經濟高速、持續、穩定的發展，而大學生就業集中在知識、技術、資金密集型的集約型產業，暫時的就業壓力大並不能掩蓋經濟結構調整對他們未來發展和成才的巨大益處。
4.在就業壓力大的情況下，大學生普遍難以找到高薪且清閒的工作，那麼就需要鍛鍊自己的能力，以求在較少的個人生活空間內、用較少的經濟成本，來換取更好的生活質量。換句通俗的話講，就是在過日子方面，迫於手頭緊，而要學會少花錢、多買東西。
例如有人開始在網上曬生活支出，以顯示自己可以用很少的錢過上很充實的生活。
——a.錢是賺出來的，不是省出來的。b.傍富。
5.在就業壓力大的情況下，大學生就必須要鍛鍊自己的實際動手操作能力，縮短上崗之後將知識轉化為實踐的時間，甚至很多大學生在校期間就開始培養或尋找這種實踐機會，而不僅僅拘泥於書本。
6.在就業壓力大的情況下，也有一部分大學生為了提公升自己的競爭力，在追求著比別人更精深的學術能力，也就是走上了考研、讀博、出國的道路，這對於他們而言當然是在學術能力上更進一步的提公升。
——就業壓力迫使大學生的學習廣博但不精深。證書拿了一大堆，什麼都學了個皮毛，但仔細問起來，哪乙個都不精深。這是對於大學生成長可能不利的地方。
對方——沒有必要人人都去搞研究，也沒有必要人人都需要精深。社會上也需要大批的這種「通才」。
大學生作為接受高等教育的人，應該學會承受壓力的能力。有壓力不是壞事，有壓力且發現問題更不是壞事。當然，出現意外，這不是我們願意看到的結局。
但是，那可能是由於周圍人對於當事人的關心不夠、幫助不夠等等，怎麼能都怪壓力呢？那豈不是因噎廢食嗎？
沒有今天這場精彩的辯論賽的壓力對方3辯能夠有今天這樣突出的表現嗎？2.
仰望星空 腳踏實地 更有利於大學生的成長成才四辯總結
謝謝主席 對方辯友一直將腳踏實地的有與無的重要性來作為它與仰望星空對比時的更利於性，已經是偷換了概念，這樣的對比性，對我們是不公平的。可是對方辯友在總結時，依然出現了沒有腳踏實地，理想就是空想之類的言語，這讓我方情何以堪啊！其實我們不難發現對方辯友的辯論中所講的材一直是木字旁的材，而這個材的意思是有...
就業壓力大是否有利於學生成長正反方攻辯詞
對方還可能指出，就業壓力大阻止了他們才華的最佳發揮，影響了自主能動性和積極性，當壓力超過他們的承受範圍外還可能導致心理問題例如，殺人 自殺，以及諸多極端行為的出現，都可以反映這一點。你們可以指出，大學生作為接受高等教育的人，應該學會承受壓力的能力。有壓力不是壞事，有壓力且發現問題更不是壞事。當然，出...
如何緩解大學生就業壓力
隨著技術的進步，勞動力的需求結構不斷發生變化，即對技術工人 特別是熟練技工的需求日益增加，而勞動力的供給結構卻跟不上形勢，以至於缺乏一定技能的勞動力越來越難以找到工作，而迫切需要技工 特別是熟練技工的企業卻招不到合適的人。而對於大學生來說，只是單方面的擁有理論知識，缺乏操作能力，這就成為大學生就業困...