大學生就業

大學生就業難的原因：

第一：高考。高考本質是一場智商測試。

任何知識容量有限的考試，都可以通過3～6個月反覆重複來習得。而一旦考試失利，這種loser的心態會在失利者心裡駐紮很久，造成一些長線的影響。

第二：大學「知識傳承」的功能是落寞的。首先，我們學到的往往是：1過時的知識2可被技術替代的工具類知識，比如語言3可被搜尋引擎顛覆的知識。

第三：父母往往讓我們混淆「優秀」與「占有社會資源」。特別是女生，這個世界，總是在鼓勵女生因為長相、才藝、家世這些和個人能力完全無關的事而感到自豪，鼓勵她們接近權威而不是成為權威，讓她們用一生去裝點世界，而不是改變世界。

第四：就業觀念。經過連續數年的擴招，現在的大學教育早已不是精英教育，而是大眾教育，但大學生還依然保持著過去的「天之驕子」思想，不肯到平凡崗位去「屈就」，正是由於大學生們固守的就業觀念造成就業難。

第五：綜合的結構性失衡問題。如：工業、農業、服務業的比例結構失衡，精英階層和平民階層的利益結構失衡，城鄉、地區之間的經濟發達程度的失衡

大學生就業形勢一直是社會的關注點，可以毫不誇張的說大學生在就業找工作時太氾濫了，而且在大學生普遍有種眼高手低的感覺，這是不行的，可以多去學習，多去實踐，參加一些創業會是極好的，創業是有風險的，一定要先做好前期準備，多考察市場，看合適做什麼，然後也看下自己喜歡什麼一點，做自己有興趣的事肯定容易成功一點。

樹立新的就業觀念：

就業不必是入職某一特定經濟組織。

樹立「有收入就應視為就業」的靈活就業思維。

大學畢業生在沒有找到自己將來願意長期從事的職業之前，不妨靈活地從事一些「自選性」、「臨時性」、「兼職性」的工作，為自己就業能力的提公升做一些補充學習和實踐。這樣的機會在現實生活中其實是大量存在的。例如網上開店、網路兼職等由網路經濟所衍生出來的非穩定就業就有數十種之多，實體經濟正在通過網路與大量的靈活就業者產生勞務合作關係，這些都能為大學畢業生提公升穩定就業能力提供很好的機會和平台。

面對如今嚴苛的就業形勢，你對於大學生創業難有何建議。

國家方面，出台政策，鼓勵並支援大學生創業。學校方面，要轉變教學理念，在設計課程和專業時，要面向社會，多設立符合社會需求的專業

企業方面也可以和學校簽訂協議，定向培育專項人才，一方面滿足企業對人才的需求，一方面也能解決大學生就業難題。國家政策方面可以加一條，設立專項**，解決大學生創業時面臨的資金難題。

大學生自己本身應從知識層面提高自己，調整就業心態，不再盲目追求所謂高層次，高薪酬的工作，要主動，積極的尋求就業機會，對於一些例如撰稿人，翻譯等自由職業也可進行嘗試，要面對現實，用自己的能力說話。

對於當前的就業形勢，有很多人鼓勵大學生自主創業，你對此有何看法？

當今社會是全方位、寬領域、多挑戰的社會。作為一名大學生由自主創業的精神是一件很重要的事，至少能代表他有奮鬥的意圖和努力的方向。大學生創業不僅你能夠增強學生對社會的了解，更能讓大學生了解當今社會就業的概況，開創大學生思維鼓勵大學生進取。

但這並不代表自主創業就完全可取，這主要要看我們怎麼對待。

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