作者：王少輝王志偉
**：《課程教育研究·上》2023年第01期
【摘要】密碼學是資訊保安專業的一門專業基礎課，密碼學課程設計是密碼學的重要組成部分。本文以密碼學課程設計的題目設計為出發點，分析了目前資訊保安本科專業實驗課程的現狀，闡述了密碼學課程設計中題目設計應充分地考慮密碼學學科的最新研究成果和計算機技術的發展現狀，並以此為原則，從實驗內容上提出了密碼學課程設計的內容安排，為密碼學實踐教學提出了可行的方案。
【關鍵詞】密碼學課程設計教學改革創新
【**專案】本文系南京郵電大學通達學院教改專案（td00411jg28）支援。
【中圖分類號】g64 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2013）01-0015-02
1.前言
隨著資訊化時代的到來， 資訊保安已成為資訊化社會最重要與最關鍵的問題之一。同時。資訊保安是一門國家重點發展的新興學科，是電腦科學與技術、通訊工程、資訊與計算科學等學科的交叉學科。
南京郵電大學通達學院於2023年設立資訊保安方向，隸屬於電腦科學與技術專業，並於2023年設立獨立的資訊保安專業。
密碼學作為資訊與計算科學、資訊保安等專業的專業基礎課，是資訊保安的理論核心。作為資訊保安專業的一門很重要的專業基礎課，密碼學對學生有非常高的要求。密碼學在具有寬廣深厚的理論基礎的同時，也具有深刻的實踐應用背景，具有很強的可操作性。
密碼學是一門理論性和實用性都很強的課程，具有很強的實踐性。實踐環節對幫助學生全面牢固地掌握課堂教學內容、培養學生的實踐和實際動手能力、提高學生全面素質具有很重要的意義。密碼學課程設計是密碼學課程教學中的一項重要內容，是完成教學計畫達到教學目標的重要環節，是教學計畫中綜合性較強的實踐教學環節。
AES密碼學課程設計 C語言實現
des加密解密軟體的實現 課程名稱 密碼學程式設計 學生姓名 張浩 學生學號 130 專業班級 13級網路工程 任課教師 陳俊 2016 年 5月 21日 目錄1 選題背景 4 2 設計的目標 4 2.1基本目標 4 2.2較高目標 5 3 功能需求分析 5 4 模組劃分 6 4.1 金鑰排程 6 ...
密碼學應用與實踐實驗上交材料及成績評定
上交材料清單 1.列印版材料 報告 裝訂順序 封面 3個實驗正文 1 報告字型 正文要求用5號宋體 2 列印要求 a4紙，單面列印，左側裝訂 3 報告不允許抄襲 拷貝 即使共同做乙個題目 若發現報告完全相同者，則不將通知本人，直接在最終成績上按不及格處理。2.電子版材料 要以光碟形式提交相關電子文件...
課程設計與評價實踐作業
3 實現課程創新，促進學校特色的形成 學校的特色是教師和學生發展的自然結果。4 學校的辦學理念 以人為本，為學生發展而奠基，為教師發展而鋪路，為學校發展而改革。5 培養目標 學會做人，學會學習，學會創新，為今後的可持續發展打下紮實的基礎。五 開發原則 1 主體性原則 以學校為主體，自主開發和發展的課...