小學三年級綜合實踐課方案
-製作月季花
教學目標
1、通過本節課的研究使學生初步掌握製作月季花的技巧
2、學會刮、拉、組合等加工技能並應用
3、使學生進一步感受綜合實踐活動的魅力，體驗**、實踐的快樂，提高學生的團結協作能力和審美情趣。
4、通過**學習了解月季花的製作並鞏固各種操作技巧，**、交流、評價，完成製作要求。
5、在製作紙花的體驗中激發學生發現美、創造美的激情，樹立勞動創造美的觀念。在製作中培養學生的**、創新意識並提高安全意識，欣賞月季花的美，感受它強大的生命力。
實施教學重點：製作花瓣時刮、拉、粘的技巧，剪刀的使用，知道皺紋紙的效能。月季花貼上的層次感，膠的選擇。準備好剪刀、鉗子、雙面膠、鐵絲、各色皺紋紙。
教具準備：示範作品、課件、各色皺紋紙、22＃鐵絲、大小花瓣模型版。
教學過程
（一）、匯入新課。
談話：同學們你們喜歡春天嗎？為什麼喜歡春天？
同學們說的都很好，正是因為春天有那麼多的鮮花開放，才使得春天生機勃勃。老師也喜歡春天，今天給大家帶來了一些**，請大家欣賞。這是什麼花？
漂亮嗎？花是一切美好事物的象徵，我們的生活處處都離不了花。還有一些花不甘寂寞，也爭著來和大家見面。
大家想見嗎？請同學們看黑板。這些花是老師自己做的，老師的手巧不巧，你想做嗎？
這節課我們一起來學習製作月季花。
板書：製作月季花
（二）、講授新課
1、每個小組長的桌洞裡，都有一枝花，請拿出來，請大家看一下這朵花是用什麼材料做的？（皺紋紙）製作這朵花需要哪些材料和工具？
2、我們知道了工具和材料，再來研究一下這朵花的結構。請同學們觀察這朵花有哪幾部分組成？可以按照一定的順序來說，比如說從上到下或者是從裡到外等地順序。
一朵完整的月季花，有這幾部分組成：花芯、花瓣、花萼、花桿、葉子。
3、我們知道了月季花的結構，那這朵花是如何製作的呢？請同學們動手拆一拆，看一看製作這朵花需要哪幾步？小組拆花。在拆的時候要將拆開的相同部分放在一起，記住拆的順序。
小組交流。先拆下來的其實是做花時的，而拆的最會一步恰恰是做的時候的。
教師示範用手提住兩邊，中間部分用兩個大拇指向外「頂」，與卷的方向一致，形成乙個「窩」。這樣，立體的花瓣就做好了。強調：
在做花瓣時要注意，如果用力過大，會把紙撕破，用力過小起不到效果，這需要在操作中自己總結。
總結這節課是綜合實踐活動小課題研究行動指導課中的一節實踐操作課。從呈現到分析，到做花評花，實現了從**到操作再到審美和情感提公升的過渡。讓同學對提高了動手能力，同學之間互幫互助增強了團隊精神，也對大自然更加熱愛。
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