中南大學
本科生課程設計(實踐)任務書、設計報告
(大學計算機基礎)
計算機基礎教學實驗中心
2023年 12 月 7 日
課程設計實踐報告
一、課程簡介
我所通過課程設計介紹的是時間旅行。主要介紹時間旅行的可行性，依據的理論，所遇到的困難，同時就以時間旅行為主題的電影遊戲做相關介紹。製作此題目的原因是因為對相關知識等方面感興趣且最其有相應的了解。
二、設計步驟
1、確定「時間旅行」這一主題
時間旅行這個概念本身還是模糊不清的，人們對它極大的興趣恐怕還是源於對時間的過去未來的強烈好奇心。由此開始展開對時間旅行的介紹。
2、構思時間旅行基本框架
我所做的網頁「時間旅行」,它由七個網頁乙個幻燈片組成，分別為：
首頁時間旅行
②外祖母悖論
相對論關於時間旅行可能的方法
⑤蝴蝶效應
⑥約翰提托
⑦steins；gate
⑧時間旅行者的妻子
各部分之間關係如下所示：
3、進行網頁製作
在首頁，介紹的是時間旅行的基本理念與概念模型，主頁中用**分別介紹下屬網頁，每個小標題由超連結鏈結到各自的網頁，並有**做為裝飾，其中約翰提托是用flash動畫技術所設計。另外在主頁標題的下方，用web元件做出了乙個滾動字幕，表示歡迎訪問本網頁。每乙個網頁都襯以不同的背景**並且插入了相關**。
關於時間旅行的方法這一頁是由幻燈片做成，幻燈片共有8頁，分別介紹了可行的時間旅行方式，使用背景**與**，由文字**配合展示。在幻燈片的每一頁都有上一頁下一頁的超連結，在首頁有相關目錄並且由超連結鏈結到各自的幻燈片頁上，在末頁有返回首頁與返回**首頁的超連結。上述網頁與幻燈片以四位一體，有主有次的邏輯方式清晰、明了的展現時間旅行的相關內容。
三、採取方法與手段：
網頁的製作是用frontpage軟體,動畫製作則由flash軟體完成，中間再對於某些**背景的處理上還使用了photoshop軟體工具,而powerpoint軟體工具則幫助我成功完成幻燈片的製作，其中，為了豐富幻燈片、網頁的表現力，我在其中還加入了自錄的一些聲音。
四、遇到的問題與解決辦法:
在做網頁得時候遇到過很多問題，其中，我講自認三個比較典型的。
1、 怎樣製作網頁
在一開始聽到要做網頁這個訊息的時候，我心裡很忐忑，網頁？這可是我從來沒有接觸過的東西，到底該怎樣去做呢？看著同學們都在行動，我心裡很著急。
在第一次上機實踐課結束之後，我立馬跑到本部圖書館借了一些書本好好研究了一番，為進一步理解，我之後又花了幾小時看了一些網頁製作**，原來這一切也挺簡單的，網頁製作要用frontpage軟體，其布局可考慮用**，網頁之間的鏈結用超連結技術…
第二，怎樣將flash插入到網頁中。
這一招也是我從書上自學而來的。首先要將做好的flash進行發布，然後在frontpage介面中按照「插入→**→flash影片」步驟就可將做好的動畫放到指定的位置。
第三，web元件的使用
這個是我自己摸索出來的，利用web元件，可以可插入字幕，按鈕元件，還可以插入高階控制項等，其具體操作步驟為「插入→web元件→動態效果→字幕」其中，「按鈕元件」也可以在插入欄中直接找到。
五、總結
總的來說，這次任務讓我學到了很多東西，短短幾周就讓乙個之前對網頁一竅不通的我現在也能自如的設計一些簡單的**。其中的關鍵因素就在於學，而這個學不應該只拘泥於教材、書本，我們可以請教同學，也可以利用網路資源。另外，還要明白，想學好一件事情，做好一件事情，必須捨得付出，必須花大工夫，下大力氣，我之所以現在能自如的操作，是因為我在之前花了大量的時間摸索與不斷實踐。
很多事情都是熟能生巧，只要我們肯做，肯堅持做，我們就一定可以！最後，我想說的是，感謝老師，感謝學校！是老師，給了我們方向，教我們如何去做，怎樣去圓滿的完成任務。
是學校，給了我們這樣一次機會，從各個方面來完善我們，塑造我們！
2023年 12 月 7 日
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