說明文閱讀分析
說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在於給人以知識，或說明事物的狀態、性質、功能的特徵，或闡述事理。
一、掌握說明文的文體知識：
（一）把握說明物件，分清說明物件是事物還是事理。
明確被說明事物的特徵：一事物區別於他事物的標誌。
（二）兩大說明方式：平實說明與生動說明
（三）說明文結構：
常見的形式有：「總（概說）——分（具體）」式、「總——分——總」式、「分——總」式、並列式、遞進式等。
（四）說明順序：
１、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先後）順序、程式順序
２、空間順序：注意表方位的名詞
３、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現象到本質等。
（五）說明方法：
列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、摹狀貌、引資料。閱讀說明文，了解說明文採用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什麼物件，適應怎樣的生活需要；二要看所用的說明方法是通過怎樣的語言形式表達的。
掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
1．分類別：把事物按照一定的標準分類說明，條理清晰，有條不紊，使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象，突出強調地說明了事物各部分之間的聯絡和區別（事物特徵）
2．下定義：運用科學準確的語言對被定義概念作簡明扼要周全嚴密的規定，揭示了事物的本質屬性，多用於介紹科學知識，使讀者對概念有確切的了解。（作詮釋就是對事物和事理的某些性質或特點作適當解釋，揭示事物的某些特徵的一種說明方法，這種說明方法能通俗地介紹或解說事理的性質和特點，使其更具體，使讀者易於理解。
）3．作比較：用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較，從而更具體深刻的突出強調說明被說明事物的特徵。（橫比和縱比）
4．舉例子：舉有代表性的例子更具體地說明事物某方面的特徵，增強說明力。
5．打比方：運用打比方的說明方法，生動形象地說明了事物……的特徵，化複雜的科學道理簡單化，化抽象為具體，易於理解接受。
6．列數字：運用準確的科學資料具體地說明事物……的特徵，具有很強的科學性，體現了說明文語言的準確性，易於讀者接受。
7．畫圖表：運用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物……的特徵，具體說明事物之間的聯絡和區別，使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。
8．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。引用神話故事等，形象地說明事物……的特徵，增強事物的神秘色彩，增前說明的情趣性，權威性。
（六）說明文語言特徵：生動（趣味性）、準確（科學性）
準確性和多樣性、靈活性並不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由於說明物件和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的。或概括、或具體、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣。
總之不拘一格。
二、考查要點：
（1）能夠理解詞語在文中的含義。對科技說明文中的關鍵詞能正確理解、判斷及闡釋。
（2）理解文中重要的句子。準確把握重要句子在文中的意義及作用。
（3）能夠辨別、篩選並整合文中重要的資訊。
（4）能夠分析歸納文章的內容要點，通過閱讀對文章的觀點、說明對
象等能夠正確認識和準確把握。
（5）能夠根據文章內容進行合理推斷和想象。
三、主要題型：
１、對文中的內容進行簡明、準確的改寫。如：根據提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。
２、對文中內容進行合理的補寫。如：加標題、結合語境補寫句子、對文章說明的物件按要求進行補充說明。
３、聯絡實際舉例說明。（要符合文段的說明中心的要求）
４、對文章說明的現象提出合理化建議與設想。（要有科學性，切忌胡編亂造）
５、對語言的表達特色進行評說。（結合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮）
四、答題規範示例：
判斷文段的說明中心（說明內容）：
答題方式：
１、實物說明文：說明物件＋物件的特徵
２、事理說明文：關於…… ……的道理（原因、方法、原理等）
３、程式說明文：…… ……的操作或實驗或製作的過程
說明方法及其作用分析的常用答題格式：
本句用了的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學準確）地說明了說明內容），使讀者
說明文中詞語作用的認識與辨析：
主要有兩種題型：
ａ、「××」詞好在**？
★答題方式：用了「××」詞，生動地（準確地）說明了……事物的……特徵，能夠激發讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。
ｂ、「××」詞能不能刪掉？
★答題方式：①不能，用了「××」詞，生動地說明了……，能夠激發讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。②不能，刪掉「××」詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了「××」詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有餘地，具有科學性。
文段（各種文體）中指代詞指代物件的判斷：
１、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；
２、一般是往前找；
３、找到之後，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。
說明文中的主觀題及其解答：
著重要表現創新意識、科學精神，體現自己的價值觀。
五、練習
⑴目前世界上第一台光腦已由歐共體研製成功，這是一台全光數字計算機，其運算速度比電腦快一千倍。
⑵光腦和電腦的工作原理基本一樣，所不同的是光子代替了電子；光互連代替了電子導線互連；光開關、光三極體、光儲存器、反饋裝置和整合光路等部件，代替了電腦中的電子硬體；用光運算代替了電運算；用非馮•諾伊曼結構代替了馮•諾伊曼結構；從而使光腦中的功能為電腦所望塵莫及。
⑶光腦具有超並行性。目前最新的並行處理電子計算機常具有nⅺ的並行性，其結構和執行極為複雜，速度和精度也相當低。光腦則不同，它具有nxi的並行性，具有並進通訊和並行處理能力強，可用簡單的運算去處理大陣列的特點。
⑷光腦可在接近室溫條件下具有超運算速度。電子的傳播速度每秒只能達到593公里，而光子的速度每秒30萬公里，因此利用光在光纜中互連通訊要比利用電子在互連的導線中通訊減少大量的時間，提高了運算速度。同時超高速電腦的計算器件只能在極低的溫度下工作，而光腦則可以在接近室溫下進行超高運算。
光腦的超高速運算也在於光的頻帶遠大於無線電波和微波，具有極大的資訊儲存量，儲存量可達108位。
⑸光腦抗干擾能力強．光腦靠光子傳播資訊，光電子沒有帶電荷，對其它鄰近的光子和電子毫無影響。所以光訊號不僅不相互干擾，而且可以與電子控制訊號交叉，此外光腦容錯性能好，具有與人腦類似的容錯性，系統中某一元件損壞或出差錯時，並不影響到最後結果2023年資陽）
1．這段文字說明的物件是 （1分）
2．簡略回答光腦同電腦相比具有哪些優勢。（2分）
4．這則短文主要運用了哪些說明方法?試舉例回答！（3分）
5．第4自然段從哪兩個方面介紹了光腦在接近室溫條件下具有超運算速度的?（2分）
一方面從光腦的
另一方面從光腦的
6．「光腦和電腦的工作原理基本—樣，所不同的是光子代替了電子」一句中，「基本」用得準確是因為 （2分）
7．根據你平時的積累，說出兩個高科技產品的名稱。
初中語文說明文閱讀指導
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初中語文說明文閱讀答題技巧
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