說明的方法
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數字、作比較、摹狀貌、作詮釋、列圖表等。
2、常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的例項，使說明更具體，更有說服力；
②、分類別：對事物的特徵（事理）分門別類加以說明，使說明更有條理；
③、作比較：把_______和_____加以比較，突出強調了事物的特徵（事理）；
④、作詮釋：對事物的特徵（事理）具體的解釋說明，使說明更通俗易懂；
⑤、打比方：將______比作_____，從而形象生動地說明了事物的特徵（事理）；
⑥、摹狀貌：對事物的特徵（事理）形象化的描摹，使說明更具體生動形象；
⑦、下定義：更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵（事理）；
⑧、列數字：用具體的資料加以說明，使說明更準確更有說服力；
⑨ 列圖表：對事物的特徵（事理）加以說明，使說明更簡明更直觀。
3、常用說明文方法分析
舉例子：以_____為例，說明_____的特點（事理），使文章更有說服力；
分類別：對事物的特徵（事理）進行分門別類並加以分析，使文章更有條理性；
作比較：把和加以比較，突出強調了事物的特徵（事理）；
作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂；
打比方：將比作從而形象生動地說明了事物的特徵（事理）；
摹狀貌：對事物的特徵（事理）加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
列數字：用具體的資料對事物的特徵/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。
列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
初中語文說明文複習
說明文閱讀分析 說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在於給人以知識，或說明事物的狀態 性質 功能的特徵，或闡述事理。一 掌握說明文的文體知識 一 把握說明物件，分清說明物件是事物還是事理。明確被說明事物的特徵 一事物區別於他事物的標誌。二 兩大說明方式 平實說明與生動說明 三 說明文結構 常見的形...
初中語文說明文閱讀指導
說明文閱讀指導 說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態 性質 功能 或闡明事理，目的是給人以知識。依據說明物件與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。根據說明語言的不同特色，表達方式的使用情況的不同，把說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文...
初中語文說明文閱讀答題技巧
中考說明文閱讀答題技巧 1 說明文的型別 事物 事理說明文 從內容角度，根據說明的物件和目的 事物說明文一般標題就是說明的物件 事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明物件是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是乙個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手 一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。...