作者：張海蓮
**：《新校園·中旬刊》2023年第05期摘要：教育是一項長期而系統的工程。
隨著教改的不斷深入，學校教育和家庭教育的關係及良性合作帶來的效益越來越引起人們的重視。本文從學校教育和家庭教育的內涵及其關係出發，簡要分析合作中存在的問題，並試圖提出一些有效對策。
關鍵詞：學校教育；家庭教育；基礎與保障；協調合作隨著經濟發展和社會進步，人們對教育越來越重視。在開展轟轟烈烈的素質教育、促進學生的全面發展的教育實踐中，學校能否順利開展教育管理工作，成為學校的重要問題。
「教育是一項長期又系統的工程」，學校在實施管理時，需要社會和家庭等各方面的配合與幫助，才能培養出適應國家需要的建設性人才。因此，學校教育、家庭教育和社會教育應是相互緊密聯絡的、十分暢通的網路，三者的目的性和方向性是一致的，都是為了培養人才，促進個人和社會的發展。相對於社會教育而言，學校教育和家庭教育與學校、學生的關係更加緊密，社會教育是乙個很廣闊的領域，給人們的教育是方向上的引領，更抽象，似乎離得更遠；而家庭學校教育和家庭教育更具體，實施起來更容易，並且是學生的主要活動場所。
因此，學校在進行本校教育管理時，深刻認識並有效實現學校教育和家庭教育的良性合作是十分必要的。
一、學校教育和家庭教育的內涵
1.學校教育的含義
學校教育是指，按照一定社會的要求，利用學校系統對受教育者的身心施加有目的、有計畫、有組織、有系統的影響，以使受教育者發生預期變化的一種活動。學校教育是專門的教育機構，它的任務就是教育人和培養人。學校對學生實施的教育，是有計畫、有目的、有組織的系統教育，有統一的教學內容、科學的教育方法、集中的教育時間、嚴格的考核辦法等。
學校還有經過訓練的專職人員，他們經過嚴格的師範訓練，有符合教學要求的專業知識和技能，有教育科學知識並懂得教育規律。同時，學校有專供教育人、培養人的教學設施，有教室、圖書館、實驗室、操場和體育設施。
《學校教育與家庭教育有機結合的探索與研究》課題結題報告
課題結題報告 課題名稱 學校教育與家庭教育有機結合的 探索與研究 單位 承留二中 負責人和撰寫人 周衛東 一 課題研究的背景 一 家校合作協同育人是教育改革和發展的需要 當前，中國社會處於轉型期，教育處於轉軌期,而初中生則處於人生的轉折期。隨著資訊化大潮撲面而來，教育受到前所未有的挑戰，教育問題日益...
實現學校教育與家庭教育相結合的方法解析
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3 配合學校教育是家長的責任和義務。我國憲法明文規定父母有撫養和教育子女的責任。說明配合學校教育子女。是每一位家長必須承擔的義務。4 家庭應為子女創造良好的條件。著重從以下幾個方面來做 a，創造良好的父子 母子關係。b，努力提高自身的文化修養。c，運用正確的教育方式和方法。二 學校教育是核心 學校有...