1、酒後受孕會使胎兒的發育變得非常緩慢。（所以夫妻雙方至少應在受孕前三個月戒酒。）
2、泡熱水澡對孩子有害（在懷孕期間）
3、教育孩子，首先應該從改造孩子的母親開始。——達文西（義大利）
（同乙個靈魂支配著兩個軀體......）
4、不要逼孩子，（心急吃不了熱豆腐）——快樂至上
5、3歲以前的教育： 硬灌式：語言、**、文字、圖形等
人生的一些基本準則和做人的態度；
6、不要錯過孩子潛能的發達期（剛出生就要對他進行理想的教育）例如：英國司各特伯爵的兒子，一家三口免風浪飄到乙個島上，而他的父母染病相繼去世，兒子被一群猩猩收養，20多年後，被發現後並帶回國教育，科學家們花費近十年，才教會他說話、穿衣......
7、孩子的飲食要合理讓嬰兒感到母親的關心和愛撫）
例如：「人的性格取決於食物。」——德國古老的格言
菜食**胡蘿蔔：牙齒、**更健康
菜豆：發展美術興趣
馬鈴薯：推理能力
青豆：性格變得輕率
洋白菜、花菜：讓孩子思想簡單
8、疼愛孩子並非是一味地呵護，應以謹慎的態度來對待孩子的培養和教育。（嬰兒哭並不全代表餓了。）
9、保持孩子快樂的心情周圍環境要布置得溫馨和諧；
盡情地感受並陶醉在綠色的原野中；
讓孩子的身體可以自由地活動（不用
布包裹；
愛洗澡（做按摩）；
(乙個健康的人需要的是自由而不是束縛，哪怕這種束縛看起來是為了讓他舒適。）
10、三歲以前是幼兒語言發展的**時期；
當嬰兒把我們的手指抓住併發到他的嘴裡吃的時候，就要用清晰又親切的聲音反覆告訴他這是「手指」。
當我們在做事時，也可以用親切的語調對他說話，告訴他我在做什麼；
開口說話了，就一定要教孩子純正的發音；
從周圍實物開始積累詞彙；
聽懂話後，可以用講故事的方法加強孩子與世界的親
和力；11、盡早開發孩子的記憶力（如，歷史事件可以讀過後用戲劇形式演出），創造力和想象力。「想象力是人身上的肉，若沒有了想象，人只不過是一堆骸骨。——貝魯泰斯；在為孩子打掃房間前，得先詢問孩子可不可以，因為孩子的房間裡也有孩子自己的想法。
12、無論傳授什麼知識，首先一定得盡力喚起孩子的興趣（如遊戲模式）；
等孩子有鼓勵式：如果你能認字，這些書你就都能讀懂。
要認字的激勵式：這個畫上的故事非常有趣，可爸爸現
慾望後才在很忙，沒有功夫給你講。」
叫他認字
13、學外語經驗 1用耳朵傾聽是學外語的先決條件
在嬰兒期，在情緒好的時候，給予言語傾聽）
2練是有效的學習方法
3用各種語言去讀同乙個故事
4弄清詞源
5最有效的辦法是各種遊戲（語言遊戲，如講故事，唱歌謠，猜字謎，比賽組詞造句，編動作，說諺語等）
14、學數學（培養興趣）方法：把豆子和鈕扣放在盒子裡，乙個個往外拿，邊拿邊數，看誰拿得多；走路數步子；擲骰子；點數相加（兩個骰子）。
15、喚起孩子的興趣並讓孩子學會提問。
親近大自然（讓孩子沒空幹壞事，又不會浪費精力）；還可以讓人的品德更高尚，心地善良寬厚，身體健壯，精力旺盛。
飼養小動物。
16、絕不進行「填鴨式」的灌輸教育；例如：實地觀察不同的地形地貌，河流的走向，森林的分布等來學地理。
17、有敏銳辨別能力，才能更好的學以致用。
18、每乙個人只要認真地對待自己，壞習慣自然會改掉。
19、讓孩子學會傾聽：在孩子睡覺前，花一些時間聽孩子講當天發生的事情。（在講述中，孩子自然會評價自己哪些事情做得好，哪些沒有做好，也可以了解孩子的個性和為人處事的方式。）
20、假設你整天躺在床上睡懶覺，你還能夠教導孩子在學校要勤奮學習嗎？對孩子嚴格管教，家長自己要先學會自律才行。
21、「卡爾，你一定要記住，錯誤一般都是在無意中才犯的，但既然犯了錯誤，就應該為自己的行為負責。人不能傷害了別人就溜之大吉。你不是在扮演古代的騎士嗎？
騎士是勇敢正直的人......」
22、「任何人，包括你母親和我還有上帝都不喜歡撒謊的孩子。」
23、對於孩子自己動手做的事，父母要給予適當協助。如果是冷天，可先給孩子自己套上毛衣，然後讓他自己穿。對孩子不會做的事要邊示範邊講，較難的（如繫鞋帶）多次示範，讓孩子自己多次練習。
對孩子的進步，有時看他做得對時對他微笑、點頭、拍拍手，表示讚賞。
當孩子嘗試自己穿衣服的時候，會經常穿反，父母不可嘲笑與責罵，而是耐心地教他，因為父母不能讓孩子覺得自己無能。
24、要用孩子能夠理解的道理和事例去教育他。當孩子對學習的興趣下降時，父母應問自己：「孩子怎麼啦，他遇到什麼問題或不愉快的事情了嗎？」在此前提下，找孩子談談。
25、疑惑；學那麼多東西會有用麼？
答：首先，知識是一切力量的源泉。比如說，如果你沒有力學的基礎知識，你怎麼會知道一座房屋需要多大的木材去支撐它呢？
如果不會數學，你怎麼預算耗材？你怎麼選擇最合理的設計？如果你沒有審美知識，怎麼能建造出漂亮的房屋呢？
如果沒有知識作為基礎，這樣的木匠可能永遠也建造不出房屋，他只能面對木頭發呆，最後他可能也成了一塊木頭！
26、學有所成：乙個人的求知慾和學習中體會到的幸福感。
27、只要孩子有可取之處，就要慷慨地給予誇獎。即使孩子做錯事，也不能挖苦，只要孩子誠心改正，父母就要既往不咎。（恰當的誇獎是孩子的信心之源。）
28、羅森塔爾效應：用誇獎激發孩子的天賦和潛能。
29、誇獎要針對的就是孩子的行為，而不是他們的情感。誇獎孩子要有度（如父母應少活不要再別人面前誇耀孩子，因為那樣非常容易讓孩子形成驕傲自滿的情緒。）還有少讓孩子聽到別人誇張的表揚。
30、當孩子說：「我不會做。」我們應該說：「讓我來教你如何做。」（不能手把手地教他，而是鼓勵他，盡力讓自己去解決問題，從而讓他找到自信心。）
31、對於孩子的玩耍，一要允許孩子選擇自己的玩耍方式，允許他充分地研究和探索玩具；而是在你打算讓孩子結束玩耍，轉而讓他吃飯，外出的時候，要記得早些提醒孩子，讓他高高興興地結束遊戲。能使孩子感到我們尊重他，促使他樂於合作。三是讓孩子自己收拾好玩具；四是可能的話，每天與孩子玩一會。
32、角色對換遊戲：有趣，且可以從中培養孩子的洞察力。故事和童話對孩子很有吸引力，是他們的智慧型之源，可引導孩子表演這些故事。
33、當孩子為了不愉快的事就要發脾氣時，家長得保持冷靜的心態，不能給孩子火上澆油，如不能用發脾氣制止發脾氣；有些孩子正在發火時不讓人靠近抱他，家長就不要硬抱，等他靜下來後，要更加疼愛和撫慰他們。
34、當孩子想在大庭廣眾下發脾氣或提什麼要求時，也要以平時的解決方式解決。
35、當兩個孩子在一起合作完成某項工程時，發生爭吵後，要教育孩子，你應該耐心地教他，而不是胡鬧，你想想，如果你有什麼地方不懂，我不是耐心地指導你而是對你發脾氣，你能接受嗎？
36、保護孩子的自尊是教育他們的前提，所以切勿當眾教訓自己的孩子。
37、只有通過各種鍛鍊和磨練才能使孩子成為乙個有用的人，（如果孩子自己完全可以做得很好，父母就要放心地讓孩子去做，讓孩子認識到「我能行」。）
38、幫助孩子肯定自己：a不要太過完美地苛求孩子，每件東西都有好壞，善於發現它的美，並懇誠的讚賞，決不能客套、應付式。（幫助孩子從自己的行為中獲得滿足和動力；讓孩子懂得做該做的事，並且把它做好，這本身就是成功，也是對自己的肯定。
）b注意表揚的方式：如「你今天......，我真為你感到自豪！
」可以改為「你今天......，你一定為自己感到自豪！」c不必過分看重別人的評價（知錯能改就是做了一件了不起的事。
）d強化孩子的自我肯定("功勞簿」）;「來吧，你可是乙個不怕失敗的好孩子，再做一次努力吧！」e合理運用自我肯定。
39、學習要專心致志，不要浪費學習時間，（規定學習和玩耍的時間，若沒有規定時間內集中精力學習，就得嚴厲批評他。）深入學習，不可淺嘗輒止。
40、注重孩子所遇的「第一次」。
家長如何配合教師更好地教育孩子
家長如何配合幼兒教師教育好自己的孩子 楊斯童的父親 楊德健 每一位家長都希望自己的孩子能夠健康成長，頭腦聰明，多才多藝，學有所成，出人頭地。然而，乙個孩子能否成為社會有用之才，並不是某一方面的因素能夠完成的，除了孩子先天所固有的因素外，在孩子後天成長過程中還需要家庭 學校 社會等多方面的共同努力才能...
任性的孩子如何教育
家庭教育指導 教子 論語 一 父母應時常教育孩子 認準一件事後就要盡力去做，只要有恆心，只要能夠堅持，一切困難都會迎刃而解 二 明智的父母不僅鼓勵孩子發表自己的意見,提出自己的要求,而且當孩子的意見和要求在他們認為不對或不妥時,就立即糾正,說明父母之所以不同意,以及之所以不能滿足和答應孩子要求的原因...
如何教育自己的孩子
一 家長需要學習 1 家長在教育子女過程中存在的種種誤區 2 家長的行業是教育子女 3 家庭教育是不可替代的教育 二 指導方法 1 國際上家庭教育指導的情況 2 國內的指導方法 3 關於家長學校 三 正確認識孩子是家庭教育的前提 1 要讀懂孩子這本書 2 注意年齡特點，因材施教 3 孩子不是父母手中...