石實中高效課堂行為規則
一、課前方面
學生規則：
1、準備學習用品。課前提前2分鐘要將課本、課輔、筆記本、練習本、文具等準備好，放在課桌左上角。提前1分鐘安靜下來，坐好，進行該科課前任務讀背，直至老師到來才停止。
2、養成預習的習慣。預習中要學會思考、善於思考，通過預習知道自己會了什麼、不會什麼、似是而非會的是什麼。善於提出預習問題，養成帶著問題上課的習慣。
3、到其他室場上課的（如：體育課、微機課、美術課、實驗課等），準備好去專用教室上課的學習用品，班長和軍體要提前3分鐘組織班級學生排好隊，排隊時要做到快、齊、靜，有秩序地帶到上課地點。
二、自主學習
學生規則：
1、每節課，老師進行學習方法指導後，安排預習或自主學習，同學們要根據導學提綱的要求，認真閱讀教材，積極查閱工具書，認真思考，深入研究，獨立完成。
2、可按「看→想→查→思→定」五字法進行；
3、要勾畫出自己不能解決的問題，準備和其他同學討論；
4、要在導學提綱上寫出自己對每乙個問題的思考，把自己總結的規律、方法和竅門寫出來，準備和其他同學交流。
三、合作學習
學生規則：
1、學習小組是學習的基本單位，組長要有秩序地安排小組成員交流，鼓勵組員大膽發言；
2、出現分歧時，組長應讓組員說明理由，引導組員用事實來支援自己的觀點；
3、冷場時，組長帶頭發言，起表率作用；
4、小組成員配合要默契，尊重差異，較好的同學能主動、熱情、耐心地幫助其他同學；
5、同學們要勇於把自己的困惑和疑難向小組成員求教，同時要善於把自己學習所得跟其他同學分享；
6、如果小組討論都不能解決的問題要提交全班討論，借助全班同學和老師的智慧型解決問題。
四、展示交流
學生規則：
1、 全班展示交流時要精神飽滿，舒展大方；
2、 聲音響亮，簡明扼要，明確且充分地表達自己的看法和理由；
3、 要學會傾聽，在同學發言結束後發表自己的見解，不重複、不隨便打斷別人的發言；
4、 到講台前展示時，要充滿自信，目光掃視全班同學，講解時一定要側身，不要遮擋台下同學的視線，讓下面的同學能夠看清螢幕或黑板。
各學科學生課堂展示規範用語
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