遂川縣創新大學生村官管理工作方案
為了使大學生村官迅速轉變角色，盡快適應工作，在農村基層扎住根，留住心，充分發揮自身優勢和積極作用，遂川縣委高度重視，認真研究，紮實安排，結合本地實際，創新大學生「村官」管理機制，確保大學生村官留得住、幹得好、成長快，使他們能夠真正地扎根基層、服務群眾、奉獻青春、建功立業，成為新農村建設的當家人、農業產業發展的領路人、化解農村矛盾的貼心人，努力推動農業農村發展。
一是任前培訓作動員。大學生村官到鎮以後，鎮黨委立即召開了幹部職工會議，對大學生進行了任前培訓，主要培訓了新時期黨在農村的有關政策及精神，以及科學發展觀有關內容等。並對村官提出了要求，明確了任務，勉勵大學生村官要在農村大學裡鍛鍊成長，更快地融入農村，更加地適應農村，更好地服務農村。
同時，對大學生「村官」在生活上進行關懷，入村後，鄉鎮及時落實辦公地點、住宿等。
二是幫帶聯絡助成長。 實行「4+1」幫帶制度，以鄉鎮班子領導為「思想導師」，及時了解大學生村官的思想動態；以組織委員為「理論導師」，傳授工作經驗及上級檔案，提高大學生村官的理論水平；以村「兩委」負責人為「實踐導師」，提高大學生村官的工作能力及實踐能力；以老大學生村官為「生活導師」，互相幫助，互相監督，共同促進。四位「導師」要從思想和能力上重點幫帶，設定好幫帶內容，講究幫帶實效。
三是建立科學的大學生村官「一職雙崗」程式，其程式為「黨委設崗—個人選崗—意向商崗—黨政定崗—定期督崗—年終評崗」。
四是完善機制促發展。明確鎮、村兩級黨組織有關職責，鎮黨委指派專人負責對大學生「村官」的教育、管理和培養，並為大學生「村官」提供政策諮詢、協調聯絡和巨集觀指導；及時了解大學生「村官」成長情況，並指定一名工作經驗豐富的幹部對大學生「村官」進行培養，詳細了解他們的工作和成長情況；村黨支部對「村官」平時的工作、作風、紀律等方面進行具體管理。同時，嚴格實行大學生村官「五個一」工作制度，即每天記好工作日誌，每週寫1篇工作心得，每月1次工作匯報，每季度1份調研報告，每半年1篇工作總結。
嚴格在崗制度，採取定期不定期**抽查、實地調查、走訪群眾等方式督察在崗情況，嚴格請銷假制度。
五是發揮特長推工作。鎮黨委針對每名大學生村官所學專業及自身特長，發揮大學生村官懂電腦、有技術、理解接受知識較快等優勢，安排他們協助村文書處理日常事務，起草工作文案，同時讓他們兼任村團委書記、宣傳委員等職務，為他們充分發揮自己的聰明才智提供平台。同時積極引導大學生「村官」幹事創業，發展產業，服務群眾。
五是強化考核重激勵。把大學生村官考核納入村兩委幹部考核範圍，以平時測評和年終考核相結合，大學生村官根據履職情況進行自評，再由黨員幹部和群眾代表從德、能、勤、績、廉等五方面進行測評，最後由鎮考核領導小組進行總評上報縣委組織部，在考核村官更加注重在帶領群眾發展產業，增加收入；維護社會穩定，化解矛盾糾紛等方面的工作實績。
六是把大學生村官為民解憂室設立在村（居）委會。同時將大學生村官的職務、特長、聯絡**等情況製成聯絡卡片，發放到村（居）民小組聯絡站點，通過預約聯絡，使群眾的訴求表達渠道更加暢通，老百姓辦事更為方便快捷，為大學生村官下發了《民情解憂工作日記》記錄本，大學生村官對所開展工作實行日記錄、周總結。所任職村的負責人和駐村幹部每週查閱記錄情況，在解憂民情日記本上簽署意見，提出相關建議。
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