關鍵詞：案例教學；案例；經濟管理課堂
通過案例教學，那些非常繁瑣難懂的知識，會變得非常的易於理解。由於其非常的關注同學間以及師生間的聯絡，重視從多個層次中論述問題，同時還關注對基礎知識以及理念的分析。同學們在分析老師設定的案例的時候，也就是對教材中的基礎知識的分析，此時就能夠更加深刻的了解這些抽象的知識。
不過。該項教學法在具體的應用中卻不是非常有效。主要是由於很多老師並不是非常的熟悉這項內容，所以使得它在具體的活動中，不能夠體現出具體的意義。
所以，當前時代中，應該認真地分析其在教學中的應用。
1 關於其內涵的論述
1.1 定義
所謂的案例教學，具體的說，是在老師的引導中，結合教學的意義和規定，協調學生對事項開展分析探索，進而提公升他們應對問題以及處理問題的水平。通過深入的分析常見的原理和思想，能夠獲取教學的意義和規定。而且，經由對案例的探索，同學們可以加深對有關的理論知識的了解。
只有學生積極地分析，教師合理布置，才可以確保該項活動開展順暢。
1.2 具體的落實措施
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