紅星中心小學教師結對幫扶協議書

為迅速提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成長速度、教學觀念的更新，特制定新老教師結對幫扶活動協議。

一、結對方式：幫扶雙方通過雙向選擇，並結成幫扶對子，雙方簽定幫扶協議書，並促使新教師在一定時間內業務水平有很大提高。所結對教師必須是同一所學校。

二、協議期間，雙方的責任及義務

（一）對青年教師的要求：

1、樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想。

2、經常主動請教指導老師。

3、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜誌和文章，並做必要的讀書筆記或讀後感。勤於動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。（要按照學校教師培訓規劃進行。）

4、熟知本學科課程標準，要鑽研教材，跟隨業務老師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務老師的指導下，對此有初步的了解。第二學期能有自己的獨到之處。

5、努力上好每堂課，並請指老老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務導師的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（進行業務指導每2周不少於1次，要求雙方互相聽課每月不少於1節，並做好聽課記錄和寫好業務指導記錄。

）6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少於30節。對指導老師的課應該隨時進班聽，聽完課後虛心向指導老師請教。

7、必須按規定認真參加各級進修培訓工作。鼓勵繼續在業餘時間對自己所教學科進行充電或學歷提公升

（二）對指導老師的要求

1、指導老師主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

2、指導老師要本著對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課後反思、每月自查教案等）。

3、業務老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學工作計畫，指導、輔導青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

4、業務導師做好示範和引路的作用。如制訂學期教學計畫、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科競賽輔導等。

5、了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學和科研。如指定、提供學習資料，教科研課題的選定，教育敘事及**的撰寫和修改等。

6、指導老師對結對幫扶的教師有期中教學評估，學期結束時有階段性總結。

7、指導老師不僅要在工作、學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。

三、該協議一式三份，本人各自乙份，學校乙份備案。

指導教師（簽字青年教師（簽字）：

年月日年月日學校