為切實加強教師隊伍建設，充分發掘我校教師隊伍的潛能，提高我校師資隊伍的整體素質，指導培養青年教師迅速成長，使他們盡快成為優秀教師和教學能手，充分發揮各學科骨幹教師和名師的「傳、幫、帶」作用，根據我校實際，特制定以下骨幹教師和名師結對幫扶活動方案。
一、 指導思想
以科學發展觀理論為指導，以促進教育和諧、均衡發展為目標，不斷創新教育人才培養途徑，逐步建設一支年富力強、業務精湛、能滿足教育發展需要的名師隊伍。
二、 任務目標
組織我校的區、市骨幹教師和名師與年輕教師進行結對幫扶活動，師徒對子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評課、備課等教學活動，發揮骨幹教師和名師作用，促進青年教師迅速成長，促進我校教育教學整體水平的提高。
三、 活動安排
（一）第一階段：宣傳發動階段（2023年2月）。在所轄六所學校公布教師結對幫扶的通知。
《通知》對結對教師進行公示，並對師徒結對的條件進行了嚴格界定，即每名省、市級骨幹教師和名師至少選帶一名徒弟。師傅的確定原則：市骨幹教師和名師；師德好，教育教學水平高，教學能力強。
徒弟選擇原則：與師傅學科相同；熱愛教育事業，積極要求進步，肯於鑽研,工作認真；年齡在35周歲以下。骨幹教師和名師與青年教師雙向自主選擇，確定師徒幫扶關係。
2023年2月末，召開骨幹教師和名師與結對徒弟參與的動員大會，增強認識，推動工作順利開展。
（二）第二階段：全面推高階段（2023年3月——2023年12月）。通過師徒間聽課、評課、備課等教學活動，發揮師傅的骨幹作用，使年輕教師不斷成長進步，進而促進我校教育教學整體水平的提高。
（三）第三階段:總結表彰階段（2023年2月—3月）。對於紮實開展培訓的師傅、努力上進的徒弟進行表彰和經驗交流。
四、指導教師的職責：
（一）制定有針對性的培養方案，對新教師提出明確具體的要求，指導新教師制定為期一年的成長提高計畫。
（二）言傳身教，指導並培養青年教師具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹嚴潔的治學態度，認真刻苦的敬業精神。
（三）每週至少指導青年教師備課一次，檢查青年老師教案，並提出修改意見，幫助青年教師提高分析教材處理教材的能力。
（四）每週至少聽結對教師一節課，並給出詳盡的導評，幫助其提高課堂教學能力。
（五）每學期指導結對教師上校內匯報課一節，在大型教學活動中幫助其設計方案，指導其完成上課任務。
（六）幫助青年教師選定一項教改實驗課題，並給予指導。
（七）注意儲存計畫，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。
（八）心胸坦蕩，支援青年教師發揚個性優點並博採眾家之長。
五、對青年教師的要求：
（一）制定出為期三年的成長提高計畫。
（二）主動與指導教師談心,學習指導教師忠誠黨的教育事業的思想,嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神,不斷提高自己的職業道德水準和業務能力。
（三）每週定時向指導教師提供教案,並請指導教師指導備課方法,提高備課能力。
（四）勤聽、勤看、勤問、虛心學習，積極探索、積極參加各種教學活動，促進個人素質的不斷提高。
（五）每週至少聽指導教師二節課，每學期上校內匯報課一節，展示課一節。
（六）選定一項教改實驗課題,在指導教師指導下開展教改實驗。
（七）注意儲存完整的聽課及教育教學活動記錄，驗收使用。
（八）注意博採眾家之長。
六、評價
（一）學校將定期檢查「幫帶」情況，並作出評價；
（二）青年教師賽課獲獎，指導教師享受同等獎勵；
（三）學校每學期將根據「幫帶」情況，對青年教師的教學、教研、成長情況、教學業績等給予獎勵。
附35周歲以下青年教師名單
紅星中心小學
2023年2月
紅星中心小學教師結對幫扶協議書
為迅速提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成長速度 教學觀念的更新，特制定新老教師結對幫扶活動協議。一 結對方式 幫扶雙方通過雙向選擇，並結成幫扶對子，雙方簽定幫扶協議書，並促使新教師在一定時間內業務水平有很大提高。所結對教師必須是同一所學校。二 協議期間，雙方的責任及...
小學教師結對幫扶活動總結
學生結對。yy小學和wt中心小學兩個學校都各具優勢，各有學習借鑑之處，特別是學生的學習優勢方面都各有所長。如，yy小學雖是一所新校，但在城區具有較好的 體育美術等教學方面的資源，特別是學校今學期開展院團建設以來，取得了優異的成績 4 5月全區百靈藝術節比賽活動中，學生參與的6個節目全部獲得一等獎，振...
小學教師結對幫扶計畫
寧郭小學 學校為優化師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳 幫 帶作用，促進學校教師快速 健康成長，打造教師交流平台,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效 持續 健康發展，實行新老教師互幫互學 互相幫扶的方法，確定了以熟帶生 以優促新 互學共進的幫...