結對物件：宋旭玲齊麟
為了促進新教師專業成長，發揮學校骨幹教師的示範和輻射作用，增進教師間的業務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質量，本學期繼續開展師徒結對活動，我與齊麟是結對夥伴，為了使她盡快成為優秀教師和教學能手，促進我的教育教學，特制定以下骨幹教師結對幫扶活動方案。
一、 指導思想
以科學發展觀理論為指導，以促進教育和諧、均衡發展為目標，不斷創新教育人才培養途徑，逐步建設一支年富力強、業務精湛、能滿足教育發展需要的名師隊伍。
二、 任務目標
我們通過互相間聽課、評課、備課等教學活動，發揮骨幹教師作用，促進青年教師迅速成長，以促進我校教育教學整體水平的提高。
三、實施
2、結對雙方要攜手並肩，共同提高
（1）努力學習現代化教育理論，開闊視野，用現代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質。
（2）恪守教師職業道德。學高為師，身正是範，熱愛學生。以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學校為人師表。
（3）躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學技能，在教學實際中，銳意改革，探索規律，努力提高教學質量。
（4）精心擬定互助計畫，潛心教育研究，撰寫互助心得，認真積累經驗善於總結經驗。
3、骨幹教師是學校的寶貴財富和教學骨幹。對自己所結對的新教師要精心指導，細心示範，把自己的教學經驗無私地進行傳授，使該老師提高業務能力，早日成為教學骨幹。同時骨幹教師也要加強自身修養，探索教學規律，不斷提高自己的教學品位。
盡快成為「能力型」的教師和「學者型」的教師，以高尚的品德和深淵的知識做表率。
4、被結對的教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學，主動向骨幹教師學習、請教，主動請骨幹教師指導。不但要學習他們的教學經驗，教學方法，教學基本功，更重要的是還要學習他們無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處世的原則，提高自己的業務水平，增強自己的教學能力，早日成為學校的中堅力量。
四、具體要求：
2、骨幹教師每期至少應上一節示範課或研究課，作一次專題講座，積極更新教育觀念，增強輻射示範作用，帶動其他教師共同進步。
3、骨幹教師應著重從增強課堂教學有效性，創新教育，班級管理，教育科研等方面指導新教師。
4、結對教師雙方了解和掌握教學常規工作，做到教學六認真相互共勉。
5、互相聽課。結對雙方每週互聽1節課以上，汲取雙方教師的教育教學精髓，並寫好聽課筆記和點評紀錄，增強結對實效性。
6、結對雙方每學期進行一次自我總結，每月撰寫一篇優秀教案或反思；
7、被結對新教師在學期末上匯報課一節，撰寫結對子成長心得體會一篇.
小學教師結對幫扶活動總結
學生結對。yy小學和wt中心小學兩個學校都各具優勢，各有學習借鑑之處，特別是學生的學習優勢方面都各有所長。如，yy小學雖是一所新校，但在城區具有較好的 體育美術等教學方面的資源，特別是學校今學期開展院團建設以來，取得了優異的成績 4 5月全區百靈藝術節比賽活動中，學生參與的6個節目全部獲得一等獎，振...
興隆小學教師結對幫扶活動實施方案
通江縣興隆鄉中心小學 為切實加強教師隊伍建設，充分發掘我校教師隊伍的潛能，提高我校師資隊伍的整體素質，指導培養青年教師迅速成長，使他們盡快成為優秀教師和教學能手，充分發揮各學科骨幹教師和名師的 傳 幫 帶 作用，根據我校實際，特制定以下骨幹教師和名師結對幫扶活動方案。一 指導思想 以科學發展觀理論為...
小學教師結對幫扶計畫
寧郭小學 學校為優化師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳 幫 帶作用，促進學校教師快速 健康成長，打造教師交流平台,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效 持續 健康發展，實行新老教師互幫互學 互相幫扶的方法，確定了以熟帶生 以優促新 互學共進的幫...