定興縣教育局檔案
定政教發（2009）51 號
定興縣教育局
關於規範課題研究的管理辦法
（試行）
為了加強我縣教育科學研究課題管理，使之走向科學化、規範化、制度化，從而提高課題研究的質量，確保課題研究取得預期的成果。現根據我縣教育科學研究課題工作的實際需要，制定如下管理辦法：
一、選題
課題組要以各鄉校教育改革與發展的實際為依據，在現代教育科學理論指導下，圍繞本鄉校當前改革與發展中亟待解決的問題確定課題，也可根據省、市、縣下發的教育科學研究課題指南，結合自己的實際選擇課題。課題選擇應堅持以下幾個原則：實用性原則、時代性原則、創新性原則、可行性原則。
二、縣級立項課題的申報與審批
申報縣級立項課題，要根據定興縣教育局教研室有關要
求，在做好課題論證工作的基礎上，認真、詳細地填寫《教育科學研究課題立項申請書》（一式3份），課題組成員一般不少于三人，課題負責人必須具有「科學嚴謹的態度」、「團結協作的能力」、「親歷親為的作風」、「統籌規劃、巨集觀把握的能力」，還應具有「樂於奉獻的精神」。申報人所在單位要對課題申請書全面審核，簽署意見後，送交縣教研室課題組，由縣教研室負責審核，對符合縣級立項標準的課題，由教研室頒發縣級課題立項通知書。
三、課題論證
為確保所選擇的課題的研究價值和效益，在申報之前，必須進行課題論證。課題論證的主要內容有：
（1）課題名稱與界定；
（2）本課題研究的目的、意義（即研究本課題的理論價值、現實意義）；
（3）本課題研究的主要內容、研究物件、研究步驟及選擇的研究方法手段；
（4）確定研究的假設和檢測指標；
（5）本課題國內外研究現狀，預計有哪些突破；
（6）完成本課題研究任務的條件分析（包括人員結構、資料和科研手段等）；
（7）課題成員組分工；
（8）成果形式；
（9）經費預算。
四、研究時間
縣級課題研究時間一般不少於兩年，否則不予立項。
五、開題報告
（1）縣級立項的教育科學規劃課題，在立項通知書下達的一至二個月內，必須舉行開題報告會。
（2）開題報告會的主要內容是課題負責人匯報課題研究方案。具體包括：課題意義、研究目標、資料檢索、實施過程、預期成果等。
六、中期檢查
根據縣級立項課題研究的時間長短，定期組織中期檢查。其目的在於全面了解、掌握縣級立項課題的研究進展情況。
中期檢查的主要內容是課題負責人匯報研究進展情況。具體包括：
（1）課題研究的進展情況及能顯示活動程序或取得階段性成果的相關材料；
（2）階段性小結或階段性成果；
（3）課題檔案（包括研究方案、開題報告等）；
（4）經費使用情況。
在中期檢查期間，各課題組應按上述內容要求，將材料報送縣教研室課題評審小組。
七、結題成果鑑定
（1）課題完成後，課題承擔人應及時完成專案終結報告，並向教研室提出申請成果鑑定報告。鑑定由教研室組織。鑑定組成員一般由5——7人組成，人選由教研室聘請。
鑑定小組一般由精通本學科業務，具有高階職稱，屬同行中的權威人士組成。
（2）教育科學研究成果的鑑定主要採取驗收組成員評議方式。在課題鑑定前乙個月，課題組應向教研室提出口頭或書面鑑定申請，並同時或隨後呈遞鑑定與驗收的有關材料。教研室根據實際情況組織驗收。
（3）課題承擔人應向鑑定組提供課題申請書、成果主件、主要附件、研究工作總結報告（含對成果的自我評價）及相關材料。鑑定組應按照實事求是、客觀、公正的原則，對成果進行全面評議與鑑定，形成鑑定組集體意見，並由鑑定組長填寫《成果鑑定意見》。
（4）教研室組成評委會根據各課題的《成果鑑定意見》及相關課題材料等做出終結鑑定結果。通過鑑定與驗收的縣級課題由教研室登記編號，頒發成果證書，並在職稱評定時給予加分獎勵。
定興縣教育局
2023年9月19日
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