基礎教育微型課題研究「檔案袋」管理規範
為了規範微型課題研究，展示課題研究的全過程，有利於課題成果的收集和評價，特制訂基礎教育微型課題研究「檔案袋」規範要求。
一、制式要求
微型課題負責人要建立微型課題研究「檔案袋」，版式為a4紙，一級標題字型為宋體3號，二級標題為黑體4號，正文為楷體4號，要求有檔案袋目錄、文字題簽，一式乙份，力求工整美觀。
二、內容要求
微型課題研究「檔案袋」應收集與本課題研究相關的課題組成員研究的過程性和終結性資料，其中包括：
1.計畫性資料：
（1）立項申請書或立項通知書（影印件）。
（2）課題實施方案（開題報告）。
2.過程性資料：
（1）微型課題研究活動記錄。
（2）各類調查問卷、測驗試卷及統計分析（任選）。
（3）與課題相關的文獻資料（任選）。
3.總結性資料：
(1) 階段總結。
(2) 結題申請書和結題報告。
(3) 研討課教學設計、教育觀察研究記錄、課後反思、教育敘事等（任選）。
(4) 公開發表與課題相關的**（附刊物封面、目錄、**正文影印件，任選）。
(5) 教學實錄光碟、教學課件、教具、圖表、活動**等其他物化的成果（任選）。
三、「檔案袋」使用
「檔案袋」是課題研究活動的重要記載，也是課題研究評審的重要依據，課題負責人必須在課題結題鑑定評審會上提交給商洛市基礎教育科研工作領導小組微型組辦公室專家評審組，評審會上沒有提供 「檔案袋」的課題不予結題。
開題報告內容：
1、課題研究的背景和意義。提出有待解決和重視的現實問題，論述本研究的價值或重要性。
2、課題名稱的界定和解讀。關鍵詞界定清晰、準確，限定研究範圍，明確其含義，提示課題研究方向和角度。
3、課題研究的步驟和舉措。研究的主體部分，重點回答解決什麼問題？如何解決？要求階段劃分合理，任務明確，舉措得力，表述清晰，遵循教育規律，符合基本的教育科研規範。
商洛市基礎教育微型課題研究管理規範
商洛市基礎教育微型課題研究 檔案袋 管理規範 為了規範微型課題研究，展示課題研究的全過程，有利於課題成果的收集和評價，特制訂基礎教育微型課題研究 檔案袋 規範要求。一 制式要求 微型課題負責人要建立微型課題研究 檔案袋 版式為a4紙，一級標題字型為宋體3號，二級標題為黑體4號，正文為楷體4號，要求有...
《基礎教育研究》雜誌
期刊介紹 國內統一刊號cn45 1094 g4 國際標準刊號issn1002 3275 為了更好地為教育教學改革服務 為教師服務，更大地發揮學術期刊的效益，應廣大教育工作者的要求，經出版管理部門批准，2009年起，基礎教育研究 由月刊改為半月刊。敬請作者踴躍投稿，歡迎讀者積極訂閱。基礎教育研究 半月...
校級基礎教育課題彙總
銅仁市碧江區基礎教育課題 資料彙總 課題名稱情境教學在高中生物學習的應用 以高二理科班學生為例 課題負責人 立項編號2018sw29 課題實驗單位 2019年 9月2日 第一部分基礎性資料 課題申報表2 14 課題立項通知書15 課題開題報告16 21 課題實施方案22 27 第2部分過程性資料 課...