商洛市基礎教育微型課題研究「檔案袋」管理規範
為了規範微型課題研究，展示課題研究的全過程，有利於課題成果的收集和評價，特制訂基礎教育微型課題研究「檔案袋」規範要求。
一、制式要求
微型課題負責人要建立微型課題研究「檔案袋」，版式為a4紙，一級標題字型為宋體3號，二級標題為黑體4號，正文為楷體4號，要求有檔案袋目錄、文字題簽，一式乙份，力求工整美觀。
二、內容要求
微型課題研究「檔案袋」應收集與本課題研究相關的課題組成員研究的過程性和終結性資料，其中包括：
1.計畫性資料：
（1）立項申請書及立項通知書（影印件）。
（2）課題實施方案（開題報告）。
2.過程性資料：
（1）微型課題研究活動記錄。
（2）各類調查問卷、測驗試卷及統計分析（任選）。
（3）與課題相關的文獻資料（任選）。
3.總結性資料：
(1) 階段總結。
(2) 結題申請書和結題報告。
(3)研討課教學設計、教育觀察研究記錄、課後反思、教育敘事等（任選）。
(4) 公開發表與課題相關的**（附刊物封面、目錄、**正文影印件，任選）。
(5) 教學實錄光碟、教學課件、教具、圖表、活動**等其他物化的成果（任選）。
三、「檔案袋」使用
「檔案袋」是課題研究活動的重要記載，也是課題研究評審的重要依據，課題負責人必須在課題結題鑑定評審會上提交給商洛市基礎教育科研領導微型組辦公室專家評審組，評審會上沒有提供 「檔案袋」的課題不予結題。
開題報告內容：
1、課題研究的背景和意義。提出有待解決和重視的現實問題，論述本研究的價值或重要性。
2、課題名稱的界定和解讀。關鍵詞界定清晰、準確，限定研究範圍，明確其含義，提示課題研究方向和角度。
3、課題研究的步驟和舉措。研究的主體部分，重點回答解決什麼問題？如何解決？要求階段劃分合理，任務明確，舉措得力，表述清晰，遵循教育規律，符合基本的教育科研規範。
商洛市課題研究報告
中職農學專業課高效課堂教學研究 結題報告 摘要 農業專業技術對於促進 三農 的發展具有重要意義，而農學類中職生又是我國農業生產基層技術力量的重要組成部分。本文立足於農學類中職生的實際教學情況，對中職生農學專業課的高效課堂進行了 以期對農學類中職生的教學有所幫助。關鍵詞 中職農學專業課高效課堂教學研究...
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小課題研究在基礎教育中的作用和意義
四 涉及面廣 可探性強，有較大的研究空間。所謂涉及面廣是指在課堂教學中 班級管理中所涉及到的問題面很廣，有教學質量問題，教學方法問題 學生行為習慣問題 學習興趣培養問題 安全教育問題 突發事件處理問題等問題，林林總總，無法列舉。而這些問題又有很強的可 的價值，可縱深深入研究，也可橫向比較研究 即可多...