作者：俞瑤
**：《中國資訊科技教育》2023年第04期
摘要：教育是人類社會進步的重要推力。通過提高學生的學習積極性促進教育的發展。
而當代科技手段尤其是多**技術和網路技術在提高學生學習的積極性，發展學生的能力，促進教學的順利進行有著十分重要的意義和作用。
關鍵詞：教育科技多**積極性
中圖分類號：g632 文獻標識碼：a 文章編號：1674-2117（2014）04-0041-02
教育是國之大本，民之所望。我國教育大家蔡元培曾經說過「教育是幫助被教育的人給他能發展自己的能力，並完善他的人格」。教育發展了，國民能力和素質就會提高；國民的能力和素質提高了，國家就會發展，社會也就能夠進步。
教育的重要性不言而喻。
為了大力發展教育，加快國家和社會的進步，我國實施了科教興國戰略和人才強國戰略，提出了把教育擺在優先發展的戰略地位。然而受傳統的應試教育以及知識本位、學科本位觀念的影響，學生的任務成了接受、儲存前人已經發現的知識，在學習的過程中學生處在了十分被動的地位，成為純粹接收知識的機器，在這種被動的環境下，學生的學習成了一種任務，學生的學習積極性必然會受到極大的影響，學習興趣更是蕩然無存，更別說什麼學習效率了。這樣的學習，學生很難有能力上的提高。
改變這種現狀成為擺在教育工作者面前乙個十分棘手的問題。
要想解決教育現實中的這種現狀，關鍵還是得充分發揮學生的主動性和主體性，提高學生的學習興趣和學習積極性，讓學生主動參與到學習的實踐中去，成為學習的主人，真正使學生的能力得到提高，個性得到發展。「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，也形象生動地說明了積極性、主動性以及興趣在學習中的作用。
那麼如何才能提高學生的學習積極性呢？在這裡筆者認為影響學生學習積極性的因素是多方面的，就其外部因素而言，當代科技起了十分重要的作用。恰當運用當代科技能極大地提高學生的學習積極性。
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