[摘要] 行政管理隊伍是高校的乙個重要組成部分,是實現其教學、科研兩大社會功能的保障。這支隊伍的精神狀態及工作水平將直接影響到高校的現代化程序。如何更有效、更好地管理好這支隊伍,提公升管理人員工作熱情,促進管理人員全面素質的提高,成為擺在高校管理工作面前的乙個重要任務。
[關鍵詞] 行政人員; 管理; 以人為本; 激勵機制
1運用以人為本的思想進行管理
1.1 人本管理的涵義
人本管理是以人為出發點和中心,圍繞著激發和調動人的主動性、積極性、創造性展開的一系列活動,其思想內涵主要包括:管理的核心是尊重人,實現人的完美發展,開發人的潛力;被管理者的素質關係到組織目標的實現,他們的參與是實現有效管理的關鍵,凝聚力是其組織有效運營的重要保證;管理的目的是服務於人。高校人本管理是人本原理在高校管理中的運用,就是以關心人、尊重人、激勵人、解放人、發展人為根本指導思想來進行的學校管理。
1.2 人本管理的具體實施
1.2.1以行政人員為本,營造和諧氛圍
人本管理理論認為,共識和情感是影響人的行為的基礎。營造乙個平等、團結、尊重的和諧氛圍,有利於發揮人的主體意識。在工作過程中,要形成尊重人的環境、凝聚人的合力,必須要樹立從「控制人」轉向「著眼於人」的思想。
高校行政管理人員的工作內容具有如下兩個共同的特點:
一是工作瑣碎、繁雜。行政管理的日常工作充斥著大量細小的事情,諸如蓋章、簽字、整理材料、收發檔案、文字的錄入與校對等,往往千頭萬緒,要耗費不小的時間與精力,對人的耐性與細心是乙個很大的考驗。長期從事這樣的工作容易使人感到厭煩、迷茫、失落,找不到自己的價值所在。
二是工作的程式性強,個人的自由發揮空間不大。管理人員的工作步驟、工作過程都已經被相關的政策與規定事先加以程式化,他們就在各自的行政流水線上嚴格按照程式辦事。一方面,枯燥而缺乏彈性的工作使個人的自主性與創造性受到壓抑; 另一方面,行政人員的照章辦事容易給人一種刻板、不靈活的印象,甚至會讓別人認為不通情達理。
工作的單調乏味與同事的誤解使行政人員難免出現苦悶、委屈的心理。
加強行政人員管理約束的幾點建議
張超甲摘要 隨著社會主義事業建設步伐的加快，對我國行政事業的發展也提出更高的要求。尤其針對當前對行政人員管理約束過於鬆懈等問題，其成為制約提高行政效率的關鍵所在，這就要求充分結合行政法中提出的如何管理行政人員的相關內容，並根據我國憲法提出行政人員可享受的權利以及須履行的義務，以此達到提公升行政人員素...
論如何加強高校的行政管理工作
作者 李元 商情 2009年第30期 摘要 本文闡述了目前高校行政管理方面普遍存在的一系列困難和問題,對高校行政管理的特點進行歸納,在此基礎上,有針對性地提出增進高校行政管理效率的對策。提出了高校行政管理建設的基本措施,以創新推動高校行政管理的發展。關鍵詞 高校行政管理特點效率創新 一 高校行政管理...
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本文 78oa辦公系統 經過前面 如何讓員工認識和接受oa系統 的方法操作，員工已經對oa產生了濃厚的興趣，他們基本會操作oa系統了，也獲得了大家對oa實施工作的支援，下面就是要讓行政部門更深入的使用oa，行政部門是推行oa的重要環節。經過兩三個星期 至少保證80 以上的員工每個人用過10天以上 深...