2012-2013學年度第二學期
1、指導思想
以科學發展觀為指導，樹立以「愛與規則」為基礎的教育理念，切實突出學生的主體地位，以素質教育為導向，以研究和解決課堂教學中的實際問題、提高課堂教學效率為重點，以更新教育觀念，提高教師專業化水平為核心，充分發揮校本培訓的實效性，切實提高教師駕馭高效課堂教學能力，推動全校教育教學改革，形成具有特色的高效課堂模式。
二、培訓目標
進一步更新觀念，積極開展教學研究工作，優化高效課堂建設。能按高效課堂的要求，制定出集基礎知識、基本技能、知識點於一體的最簡明、最優化的教學設計；培養訓練一支綜合素質高、具有駕馭高效課堂的教育教學能力的出色的師資隊伍。
三、培訓物件
全體教師都要參加培訓。
四、培訓形式
1、教師的培訓採取由中層領導做解讀的形式或自主學習。
2、家長的培訓採取散發告家長書的形式。
3、學生的培訓採取班主任和科任老師一起進行培訓的方式。
五、培訓內容
1.教師的培訓
由學校教研室對全校教師進行培訓，培訓的內容主要側重於《會寧縣構建高效課堂實施方案》、《高效課堂建設德育工作》、《學生自主管理模式》、《高效課堂管理基本要求》、《教學反思與研究基本要求》、《教學設計的要求》、《合作學習小組建設要求》、《班級文化建設》等，經過培訓，教師在思想上要有更大的轉變，對如何構建高效課堂更為有深入的了解。
2.在各班班主任的帶領下，全體科任老師參與對學生的培訓工作，包括統一培訓、優生培訓和待優生培養。培訓的內容主要是課堂教學流程及學習方法。
通過培訓讓學生轉變學生的學習方式和狀態，培養學生「自主、合作、**」的學習習慣，提高學生的創新精神和實踐能力，初步達到會收集、會思考、會討論、會傾聽、會表達、會質疑、會協作、會歸納、會評價的素質目標。
二零一三年三月一日
同興中心小學推進高效課堂制度
高效課堂推進工作制度 灌雲縣同興中心小學 為了進一步貫徹落實灌教 2011 97號 關於進一步開展 高效課堂 建立活動的通知 的檔案精神，實現課堂教學效益的最大化，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程，並在這一過程中逐步引領我校教師摒棄課堂教學中的無效甚至低效因素...
對寺窯中心小學高效課堂小結
這學期我校根據上級指示精神，開展了 高效課堂 活動，並給出了實施意見。我們的課堂教學佔據了教師大部分工作時間和學生的絕大部分學習時間，課堂是充滿生命活力，還是沉悶壓抑 是師生相互啟迪，不斷創新，彼此產生心理愉悅，還是枯燥乏味 簡單重複 彼此厭倦，這在一定意義上決定師生的生活質量。因此，課堂教學改革既...
小學構建高效課堂活動總結
為進一步深化課程改革，深入貫徹臨潼區教育局關於高效課堂的相關檔案精神和中心校制定的 交口中心小學構建高效課堂實施方案 結合我校實際情況，我們切實有效地開展了打造高效課堂的各種教學活動，旨在探索高效課堂的教學策略。現將這個階段所做的工作總結如下 一 學校領導重視。我校領導班子參加了中心校召開的關於構建...