體驗自然的方法

2022-03-26 14:32:11 字數 1623 閱讀 9540

大地就是教室

整個大地都是我們的教室。我們的學習體驗場所,沒有邊界、沒有牆壁、不分晝夜、不拘形式。真正的老師是大自然,真正的教室,也在大自然。

把握每陣相遇

體驗自然的旅程,著重體驗,及與自然的互動、溝通、感覺,盡量少用人工道具,用也選最簡單的,或者就地取材。

有時隨手拈來一塊石頭、一片樹葉、一朵野花、乙隻小鳥、一條枯枝、乙隻死去的蝴蝶等等,都可以成為學習、體驗、欣賞、了解的物件和憑藉。

*開啟眼睛和感覺自然的能量

我們只需開啟眼睛和感覺, 自然界的美麗就可以帶領我們更接近我們的真我。

吹過樹林和山谷的風仿若**,河川兀自唱著自己的歌。即使是全然的寂靜,也像是一種**。

*地大地莊嚴地接納一切,不管好壞,強弱。

大地為一切而存在,不管榮枯。

大地是安詳的,不管太陽照耀或暴風肆虐,日夜都不曾改變。它是我們堅實的基礎---我們的家。

給:任何人的心如果變幻不定、愛做夢、浮動或虛弱、或缺乏常識、專注、紀律或穩固。

*水觀想水的性貭---寧靜、清涼、滌淨、結合、和諧。充分感受河川水流,它是當下如一的、強壯的、永遠和諧與結合的。在海/大河邊,享受那種浩瀚,讓你的感官浸透令人神清氣爽的空氣,以及無止息的海浪聲和影像,**海浪水波的遊戲,感覺能量及海浪/水波公升起,聳至巔峰,落下之美。

飲水時,充分感受止渴的滿足,觸控水時,感覺水的清淨,在洗澡或游泳時,感覺水的性貭,讓你自己感覺似乎你的一切問題正在受到淨化和洗滌。下雨時,感覺雨正在滋養你體內的生命和成長。

觀想水具有一致、寧靜、流動的能量,這種滋養生活和統合事物的本性,對無法前後一致、生活雜亂或虎頭蛇尾的人將有幫助。

*火火有摧毀的力量,但也有生髮的力量。溫暖和光讓生命得以成長、開花、結果和成熟。

專注在火的強迫、威力、發光等性貭上。

在日常的生活中,為太陽的溫暖、光輝和遍照的能量而高興,想象你生命中一切負面或死亡的能量和問題都已被**火轉化或燒毀。

感覺你的心和身注滿溫暖和光的能量,使你的正面品貭得以成熟。感覺那份溫暖,與它合而為一。

人們如果缺乏完成目標和全力奉獻生命的鼓舞與動機,觀想火本具的溫暖和熱將特別有幫助。

*風去看和感覺風的驚人性貭---全然的輕靈,遍一切處。

想象在**風的撫觸下,一切負面的能量和問題都已被風吹走,遠離你的身和心,絲毫不留痕跡。想象你自己注滿風的遍一切處的能量和輕靈。

風能振奮緩慢、沉重、遲鈍、慵懶、低沉的人們。不過,任何興奮、念頭飛轉的人,在使用風的**能量時,必須注意善巧和平衡。

*樹樹的根固著在地面,欣賞樹木像山一般的力量和穩定性。也欣賞樹的彈性,樹枝日夜都在風中優雅地擺動,好像不可思議無法名狀的喜慶舞蹈。覺察樹是多麼強壯,美麗和莊嚴,這可以讓溫馨和力量的感覺當下在你體內成長。

你也可以靜靜地坐在樹下或樹旁,或用你的手臂合抱樹幹,樹透過根與大地的力量相連線,透過樹葉與宇宙的力量相連線。

樹幹是上面的太陽力量和下面的地球力量之間的活橋梁,向外展的樹芽代表樹的施與受的性貭。

靜靜請求樹木讓你經驗它本然的能量,把你的欣賞和愛獻給樹作回饋。

*擁抱一棵樹

現在,每當我從一棵樹身邊經過時,我都要向它鞠躬,用我的臉頰蹭它的皮,擁抱它。當我注意自己的呼吸時,我仰望著它的枝幹和美麗的葉子。擁抱樹使我獲得了許多寧靜和支援。

撫摸樹,你和樹都感到巨大的快樂。樹是優美的,結實的,令人神清氣爽的。你想擁抱一棵樹,它永不會拒絕。

使用者體驗的量化方法

新時代的資訊構建師 包括 設計師 架構師等 應當特別掌握好 的使用者體驗 user experience 設計方法,以給使用者提供積極豐富的體驗,為 提高利益。在使用者體驗方面,資訊構建師peter morville由於長期從事資訊構建和使用者體驗 user experience 設計的工作,對此深...

親近大自然,體驗農家樂

東區柏苑小學二 3 班親子活動 金秋十月,正是秋遊的好時節。10月24日柏苑小學二 三 班,家長委員會組織了全班師生及家長到中山香山樂教親子樂園進行親子活動。此次活動的主題是 大手拉小手親近大自然,體驗農家樂。老師 學生及家長共有80多人參加了活動。家長和孩子們按規定的時間準時到達學校後門口集合,清...

體驗式培訓的方法

明陽天下拓展培訓 體驗式培訓是用以激發個人潛能,提高企業生產力的新型學習方式。這種學習方法的前提是 體驗先於學識,同時,學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的,因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法,是由參加者自己去發現 歸納體驗過程中提供的知識。體驗此乃過程的開端。參加者投入一...