四、說程式要「精」。
說課堂教學程式與前三項比起來，應說得詳細些，因為課堂教學程式的設計和安排既是說課的出發點，又是落腳點，是貫穿整個說課過程的一條主線。但說課畢竟不同於授課，因它面對的是與說課者水平相當的教師，因此說課堂教學程式時無需將教案全搬出來，而要做到乙個「精」字。具體地講：
一要說出課堂教學的整體思路和環節。二要說出處理教材、教法和學生實際之間聯絡的方法。三要說出對每個環節、每個層次、每個步驟的設想和安排及這樣設想和安排的依據。
四要說出教學中突出重點、突破難點、抓好關鍵點的理由和方法。五要說出習題設計和板書以及設計的意圖、目的和理論依據。只要將以上五方面用最精煉的語言說出，使人聽明白，即可達到教研交流的目的。
說課，作為教研活動的一種形式，它要求教師發揮主體作用，積極參與。只要我們深鑽綱本，細研方法，優選習題，精琢程式，就能保證說課質量，只要我們持之以恆，堅持說課，就不可斷提高自身素質，以適應教改形勢。
河南招教面試招聘考試 說課指導 二
二 說課的概念 內容及其意義 一 說課的概念 什麼是說課？說課是指說課教師運用口頭語言向其他教師或教研人員述說在課堂教學中如何以教育教學理論為指導，依據教學大綱和教材，根據學生的實際情況，進行教學設計的一種教研活動形式。是教師在制定教學方案後向聽課的教師講述教什麼，怎樣教，為什麼這樣教，然後由說者和...
河南小學教師招聘考試英語說課稿《It s raining》
教學用時一課時 設計模式教師 創設情景 激發愛好 組織活動 指定目標 學生 交流 合作活動 鍛鍊能力 昇華習慣 教材分析 學生已學完了全部字母，一些簡單的單詞和日常用語，為學生提供 字母 單詞 的複習遊戲素材，鞏固已學到的知識從而引出新課.it s raining是新標準英語第一模組第二單元的內容，...
河南教師招聘考試初中數學《勾股定理》說課設計
一 教材分析 一 教材所處的地位 這節課是華師大九年制義務教育課程標準實驗教科書八年級總第19章第2節探索勾股定理，勾股定理是幾何中幾個重要定理之一，它揭示的是直角三角形中三邊的數量關係。它在數學的發展中起過重要的作用，在現時世界中也有著廣泛的作用。學生通過對勾股定理的學習，可以在原有的基礎上對直角...