知行和諧並舉
校本教研的感受與收穫
校本教研作為提公升教師的教育智慧型，引領教師專業成長的有效途徑，已經被我們學校教師所認可。在本學期學校組織的教師校本教研活動中，通過教師的「四為一體」的教學全過程展示，說、講、評、反把一節的挖掘的十分透徹，使廣大教師有了耳目一新的感受；由我鄉的眾多優秀教師給文明進行優質課的示範，充分的展示了我鄉教師的專業化水平；由年輕教師的集體論壇展示，給專家和領導留下了深刻的印象。在整個校本教研的全程活動中，我個人又很多的感悟，下面我就幾個方面來談談：
1、 教師角色正確定位。
在校本教研中，我明確了教師角色是人的一生發展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養對乙個人來說恰恰是最重要的。我們教師不是在流水線上製造產品，我們是在培養快樂的人，在幫助造就成功的人生。
董會平老師執教的語文課《假如我是一片荷葉》中，在知識鞏固階段利用教具荷花和荷葉卡片來與同學互動，進行識字、組詞，這樣即對知識進行了鞏固，又突出了課堂亮點，還讓學生進行自主的表演，樂在其中，學生幻化成了一片片碧綠的大荷葉。
2 、多讀書，善思考，勤積累。
開放的視覺，讓我看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作一年多來，滿足於辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善於思考，勤於積累是必經之路。
讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，徵訂了教學雜誌，同時鼓勵教師多看各種教研方面的書籍，自己爭取每週讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。並配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收穫，互相學習，互相交流。
以期得到共同發展，共同進步。
3、關注自我反思。
①繼續堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什麼困惑，是否調整了教材，為什麼這樣調整教材；反思上課時是否發現了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什麼困惑。在此基礎上，做好教學常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。
比如注重學科的獨特性。文科洋洋灑灑，形象生動；理科縝密嚴謹，絲絲入扣。老師可以根據自己的性格特點、學科特點來選擇自己的語言，在課堂上講出自己的風格，展示出自己的個性。
誠如此，我們的每一位學生必將感受到每一堂課都是豐富多彩的。
②建立教師專業成長檔案袋。在新課程實施過程中，提出教師與新課程一起成長的口號。既然學生建立了成長記錄袋，老師為什麼不可以有呢？
人都有被人承認和認同的心理，所以在本學期我們每位教師將建立自己的成長記錄袋，在檔案袋裡裝下教師的乙份課改實驗課教案，乙份課後反思，乙個教學課件等，記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。檔案袋中的讀書筆記、教學日記、聽課筆記全期不少於12篇，教學設計、課堂實錄、教學案例和**均不少於兩篇。另外，為記錄自己的成長足跡，建立個人主頁，屆時我們可將自己的一些成績如滿意的教案，成功的課例、**、讀書隨筆等等全程的記錄下來，關注自己的成長里程。
③做一節課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。
4、多向同行學習、請教。
在教育教學過程中，與同伴協作、加強交流，能有效的促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、**、彼此支援、資源共享。現代社會誰善於合作，誰就離成功更近一分。積極參加校本教研，積極承擔教研任務。
教研中做到「五勤」：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。
5、重視專業引領。
校本教研的途徑之一就是專業引領，沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上公升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。所以為了少走彎路，要善於向專家學習虛心求教。
通過校本教研的一系列的活動，我堅信我會在以後的工作中不斷提公升自己，發展自己，更深刻的明白了在教研活動中的感悟與收穫要與平時點滴的教學工作結合起來，知與行和諧的統一起來，努力使自己成為一名優秀教育工作者。
校本培訓感悟
二 對高效課堂有了更深刻的認識和理解。課堂教學高效性是指在常態的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內 一般是一節課 高效率 高質量地完成教學任務 促進學生獲得高效發展。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過 如果教師不想方設法使學生進入情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急於傳授...
感悟校本研修
一 思想認識的提高 1.對校本研修的必要性和緊迫性的認識 就我們學校而言，雖則一直在搞教研，也聚焦課堂，反對 灌輸式 與 填鴨式 教學，提倡 啟發式 教學，但目前的 啟發式 教學，只是一種表面現象，即教師提乙個問題，學生 哄堂式 予以回答，接著再乙個問題，再由個別學生回答。學生始終是在教師的提問下被...
校本研修感悟
在這次網路培訓中，我更進一步了解和掌握了資訊科技在教學中的應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這輕鬆的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能，好的教學方法，對我今後的工作有很大的幫助。在學習中反思了以往工作中的不足。作為時代的教師，我深知自己在教學上不是很成熟，教學工作中還有很多不足...