1. 科目 :華語
2. 班級 :5a
3. 學生人數30 人
4. 年齡 :+10 歲
5. 日期 :2023年6月29日6. 時間 :上午8:00 – 上午9.00 （60分鐘）7. 教材 : 《小蝸牛》楊喚
8. 預期學習成果 ：2.17 閱讀與欣賞詩歌，掌握其中心思想，領會其意境。
3.18 書寫記敘文，做到內容生動，有創意，敘事明晰、層次分明。
9. 學生舊有經驗 ：學生已學過記敘文並寫過記敘文。
10. 本課學習成果 ：在本堂課結束前，學生能夠正確地：
a. 以自己的話說出《小蝸牛》的內容大意。
b. 說出《小蝸牛》的主題思想。
c. 保持原詩的主題思想，改寫《小蝸牛》成一篇記敘文。
11. 思維技能 ：聯想和聯絡12. 道德觀念 ：堅強
13. 未來學 ：分析與**
14. 融合知識 ：科學
15. 教具錄影、演示文稿、板書、活動卷
《秋思》改寫作文
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狐狸和葡萄改寫 作文
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巧用經典寫作文教案
巧用經典寫作文 說課稿 郭紅雲在這裡首先感謝王老師對我這節課的多次指導和辛勤的付出，謝謝王老師給我提高的機會 也感謝各位老師大老遠的來我校指導我的教學。這節課的目的就是想讓學生學會利用教材上的經典文章，改寫成一篇符合中考要求的作文。因為許多學生總覺得作文沒的寫，不知寫什麼，其實教材中就蘊藏著豐富的作...