實施科教興國戰略和人才強國戰略，關鍵是建設一支高素質的教師隊伍。而建設高素質的教師隊伍，關鍵是提高教師隊伍的整體素質和能力，切實履行崗位職責，扎扎實實地做好本職工作。作為一名教育工作者，應當將自身能力建設放在突出位置，強化業務學習能力，提高履職能力。
一、勤奮學習，增強履職能力
宋代史學家司馬光說過：「才者，德之資也；德者，才之帥也。」人要達到這一境界，唯一的途徑就是學習與實踐。
學習是能力之基，能力是乙個人綜合素質的體現。學習既是做人之本，也是幹事之本。實踐證明，我們每個人的成長進步，都決然離不開堅持不懈的學習。
只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能堅定理想信念，履行好職責。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新
問題層出不窮。我們要牢固樹立終身學習的思想，以謙遜的態度，
認真地抓好學習。要把繼續解放思想落實到具體實踐和工作中，必須轉變墨守成規、按部就班的工作作風，善於進行自我否定、自我超越，勇於使自己從守舊的觀念中解放出來，及時調整與教育事業發展和實際工作不合拍的思維，更新與科學發展相違背的觀念，使思想不斷解放、觀念不斷更新，才能夠在思想和工作作風轉變中排除各種制約發展因素的干擾，提高分析問題、解決問題、履行職責的能力，促使整體工作更上乙個台階。
二、發揚民主，增強團結意識
民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度，也是我們黨最重要的組織紀律和政治紀律。充分發揚黨內民主、堅持正確領導，是凝聚智慧型，進行正確決策的必然要求。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監督。
最重要的就是要求我們每乙個領導幹部嚴格執行民主集中制的各項規定，嚴格按照領導班子內部議事和決策機制辦事，堅持民主決策，經常廣開言路，廣泛聽取意見。班子成員要相互尊重，相互理解，相互支援，一定要以誠相待，珍惜緣分，合作共事。堅持民主管理，從管理制度的制定、到具體執行、再到最終結果，各個環節都要實行「陽光」操作，擴大民主。
只有領導以身作則，堅持民主集中制，才能真正有效地推進學校各項制度建設，促使教育事業健康發展。
內外兼修努力提高履職能力
加強學習不斷提高履職能力 今年8月我參加了天津市國稅系統2011年度科級領導幹部任職培訓，使我有了學習理論知識，增長才幹，開闊思路的機會，我把這次任職培訓看作是自己成長過程中的 加油站 工作中的 助推器 這次培訓班課程安排緊湊恰當，教師授課水平高，教學內容涵蓋廣泛，從領導藝術 領導方法 激勵與溝通 ...
提高履職能力學習心得
顧曉東解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，還是我們認識新事物，轉變作風，適應新形勢，解決新問題的根本思想 公司黨委組織的這次 提高履職能力 學習活動教育，本質目的就是要為公司塑造一支高水平的職工隊伍，工作都是人做的，公司現在和今後的發展都需要一支高素質的團隊。才，德之資也 能力是履行好崗位職責...
教師對提高履職能力的認識
劉嫄履職能力按照字面意思解釋是指履行崗位職責發揮自身作用的能力。作為一名大學教師，我最重要的職責就是教好學生，提高履職能力對於我來說就是提高教學水平 道德修養，為人師表。不斷提高提高履職能力是我們分內的要求。我是一名人民教師，擔負著灌溉和培養祖國花朵的重任。做好自己職責內的工作不僅僅是一種生活需求，...