一中分校高二語文組
教室，乙個創造奇蹟，上演故事的地方。隨著新教育實驗的深入推廣，我們學校的每位老師都在積極行動，朝向「締造完美教室，創造教室奇蹟」的實驗里程碑，交織著我們和學生們別樣的美麗。
教室不應該只是知識的灌輸地，更應該是乙個經典世界的薰陶場、磁性場。
新學期，每個班的孩子與老師齊心協力，聚集體智慧型，努力讓每一面牆壁、每乙個角落都成為「會說話的書」。
一、基本確立了班級的生命願景，以班級文化構建為總體目標，打造獨特的班級價值體系。
經過反覆研究，我和學生初步確立了富有寓意的班級名稱、班徽、班風、班級歌曲、班級願景、班訓、班規等，努力打造獨特的班級價值體系。
二、結合班級圖書角建設，開展共讀共寫活動。
根據推薦書目，與孩子共讀《昆蟲記》《夏洛的網》，並讓他們畫出心中所感，寫出讀書收穫，與大家一起分享。同時拓展學生的閱讀面，以「晨誦」、「午讀」、「暮省」為主要實施手段，引領孩子讀書。我覺得開展班級個性化的活動，根據班級學生的認知特點,結合讀書活動，在班級中與孩子共讀共寫，讓班級成為孩子成長的樂園是我們締造完美教室的有效路徑之一。
三、利用飛信建立家校聯絡平台，實現班級活動系列化。
我建立了飛信群，通過飛信與家長溝通、聯絡，讓家長參與到班級活動當中，多數家長表示支援。
締造完美教室不可能一蹴而就，是乙個漫長而艱辛的過程。我們要積極地借鑑新實驗學校的成功經驗，但更需要創新工作方法和思路，結合班級學生的特點打造出有特色的完美教室，這就需要我們全體師生的共同努力，讓新教育之花在我校綻放。
如何締造完美教室
我的搜狐 締造完美教室，創造生命傳奇，離不開教師的心理修煉。乙個教師的內心世界，與一間教室的生活世界息息相通。締造完美教室的過程，從教師自己的成長敘事來看，同時也是乙個不斷磨礪生命特質，拋卻自我缺陷的過程。教師就如同乙個教室的導演，他的優缺點在無形中都會給孩子以影響，他的性格會在無形中烙印在教室裡。...
締造完美教室
新教育第12屆年會主報告 朱永新提要 締造完美教室 就是在新教育生命敘事和道德人格發展理論的指導下，利用新教育兒童課程的豐富營養，晨誦，午讀，暮省，並以理想課堂的三重境界為所有學科的追求目標，師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個性特質的教室文化。締造完美教室，就是要讓教室裡的每個孩子穿越課程...
締造完美教室
新教育第12屆年會主報告 朱永新提要 締造完美教室 就是在新教育生命敘事和道德人格發展理論的指導下，利用新教育兒童課程的豐富營養，晨誦，午讀，暮省，並以理想課堂的三重境界為所有學科的追求目標，師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個性特質的教室文化。締造完美教室，就是要讓教室裡的每個孩子穿越課程...