關鍵詞：職業教育； 班主任工作；班風
【中圖分類號】 g715 【文獻標識碼】 b【文章編號】 1671-1297（2012）09-0263-01
職業教育是一項系統工程，班級是實施這項工程的基層組織，班主任正是班級工作的領導者和組織者，同時又是溝通學校、家庭和社會的橋梁。因此班主任在學校教育中起著非常重要的作用。面對當前職業教育自身的特點、生源的質量、社會的認知程度等要想做乙個優秀的職業中學班主任決非易事，班主任工作實效性的高低直接影響學校教育工作的質量。
一職業學校學生存在的問題
近些年來，中等職業學校因高校擴招和獨生子女等緣故生源受到影響，有時被迫降低招生標準，導致學生參差不齊，學生管理遇到了前所未有的挑戰。
1.文化基礎差，生源質量普遍不高
現時期中等職業學校招生難，致使招到的學生，大多都是中考被淘汰的，有的初中沒有畢業，有學習成績差的，有不想學習的被父母強迫送來的，有在初中的時候已經有了養成了不良行為習慣的學生。還有一部分家長送來學校，目的就是讓學校幫他們管，只要不讓他們出去社會上跟壞人混在一起就可以了。因此，這些學生文化基礎薄弱，學習自覺性不夠，沒有明晰的人生理想和奮鬥目標，缺少學習的動力，思想不穩定，自我管理意識淡薄，自控能力普遍較差。
2.缺乏理想，對前途沒有規劃
在初中畢業時未被錄取進普通高階中學之後，就自感低人一等，前途渺茫，加之社會對職業教育的偏見。使得他們中相當一部分人，只顧眼前、不想以後。問起他們的理想，學生可能還會認為師長老師思想陳舊；談起前途，總以為自己還不用去考慮，自有父母操心，自有畢業時的學校就業保障。
傳統的公升學教育使得學生在公升學無望的情況下，勉強選擇了職業學校，但內心對在學習並不抱多大希望，以為自己永無翻身之日。既然如此，學習又有什麼用，以至於缺乏理想，對前途沒有規劃，得過且過。
職業學校班主任工作心得
從此 勤 在我的腦海中烙下了更為深刻的印記。勤 是教師的第一職責，更是老師的終身使命。不論學生有多大，不管孩子們有多懂事，他們畢竟是孩子，他們都缺乏最起碼的自覺性和自控能力，他們都需要有人在背後督促他們，監督他們，提醒他們。幫他們糾正錯誤，給他們最有力的推動力和鞭策力，而能擔當此重任的只有班主任老師...
職業學校班主任工作總結
通州區農業綜合技術學校 過去的一學年裡，我班在學校領導的統一組織帶領 任課老師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習 工作等方面都取得了一定的成績，現將我做的一些工作做一番總結。一 做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方...
職業學校班主任工作總結
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