小學生教育案例

小孩子，大心思

今天，班長哭著給了我一疊子紙片，指了指班裡一位不太老實的男生，我一看，就大致明白了怎麼回事。

為了做到有的放矢，我迅速地瀏覽了一下內容。紙上的字比平時作業寫得還工整，其中乙個寫得也很有詩意呢：我喜歡你，就像我的面前有一條山路，你在山路的對面，我定會用去全力去找你。

看著這幾句話，我多少有點意外，三年級的孩子也確實早熟了點，心思用在這上面，學習肯定搞不好。男孩上次考試不理想，上課老走神，或許就於此有關吧。

我仔細分析一下，班長人長的秀氣，乖巧懂事，自然在班裡人緣很好，相當討學生喜歡。而小男孩又是城裡的孩子，接觸現代傳媒的機會又多。試問;從電視到電腦；從影視劇到動畫片，哪乙個少了「相親相愛」的主體，哪還有完全純淨的天空。

小學生「抵抗力」差，難免受此影響，於是產生了強烈的好奇心，就出現了這種現象，對誰有了好感，就給誰傳個紙條。

為了給這事降溫，讓同學們看淡這件事，我既不能不講幾句，又不能多說，多了反而又越描越黑。我緊緊抓住「喜歡」和「討厭」這兩個詞對同學們進行教育，你們想成為乙個讓人喜歡的人，還是令人討厭的人？（喜歡。

）你們知道怎樣才能讓人喜歡嗎？（與人和睦相處，懂事，愛學習……）那怎樣會令人討厭呢？（學習差，不講衛生，不文明……）

在這個簡單的辨析過程中，使同學們認識到了被人喜歡是一種光榮，而在班裡給別人製造麻煩，讓別人哭泣的人必將是令人討厭的。班長已不再哭泣。那個讓人哭泣的小男孩也早已羞赧地地下了頭，他的鬼心思也早已化於無形。

回顧這件事，為了避免類似事件的發生，首先孩子無論看什麼聽什麼一定先進行必要的「過濾」。尤其是電視這一類的東西！其次家校要加強溝通，杜絕被蒙在鼓裡。

最後，也是最重要的，就是多與孩子們交流，了解他們的想法，並慢慢地滲透早戀的壞處以及他的年幼。