2.我經常找他談心，委任他做班上紀律委員，對他經常犯錯誤，出問題的方面，我則耐心指導，認真幫助他分析錯誤原因，讓他自己找出錯誤所在。同時，沒有放鬆對他的教育，用愛心去關懷愛護，用愛心去嚴格要求，使他真正理解教師對他的關愛，認識到老師非常愛他，沒有放棄他，慢慢使他利於形成良好的行為習慣。
3.針對周心成惰性強的缺點，激發他熱愛生活，熱愛勞動的熱情，值日生工作他認真做，就給予鼓勵；主動幫助教師拿教具等則給予肯定，經與家長溝通得知，他在家中能幫助爺爺奶奶幹力所能及的家務，我則在班上表揚他，耐心幫助他建立起熱愛生活的信心。
六、教育效果
經過近一年的了解及教育，周心成有了很大的進步，正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，要徹底改變是要經過長時間的努力。現在，他對教師尊重，學習目的有了明確的認識，能堅持上滿上好各門課程，成績逐步提高。他把班上的紀律管理的很好。
他對生活也滿懷信心，情緒較穩定，衝動事件逐漸減少，對勞動有了初步認識，值日主動、熱心肯幹，犯了錯誤能認識到錯誤在哪兒。還會主動到老師那兒認錯，任性、固執得以緩解，辦事能有目的性，逆反心理在減弱。但是他現在仍缺乏刻苦學習的精神，對較難的問題易放棄，缺乏堅強的毅力，抗挫折能力較弱，對於他今後的教育仍是長期的，我有信心把它轉變成為堅強、有知識的身心健康的人才
雄風小學五年級黃英
小學生法制教育徵文
心中有法快樂永在 白鶴九年制學校五年級學生 楊虹君 法律是保護我們幸福快樂生活的大旗。是社會和諧發展的有力保障。我們是生長在法制社會的兒童，應該知法 懂法 用法。談到法律，總會給人以神秘 威嚴 崇高的感覺。其實，法律與道德 習慣 宗教 紀律一樣，都在規範著人們的行為。正是由於這些規範的存在，這個社會...
小學生法制教育主題班隊會
活動目的 通過活動和聽故事，討論讓學生認識法律法規的意義，了解我們身邊的法律法規常識，從小樹立法律意識，做守法小公民。活動過程 主持人上台 合 尊敬的領導 老師 同學們，上午好！甲 全體起立，各組長報數。中隊長向老師報告 本班應到35人，實到35人，報告完畢，請指示！輔導員 接受你的報告，按原計畫進...
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